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文件名称:强化训练沪科版9年级下册期末试卷及参考答案详解【研优卷】.docx
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总页数:32 页
更新时间:2025-05-16
总字数:约8.3千字
文档摘要

沪科版9年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,AB是的直径,CD是的弦,且,,,则图中阴影部分的面积为()

A. B. C. D.

2、的边经过圆心,与圆相切于点,若,则的大小等于()

A. B. C. D.

3、在平面直角坐标系中,已知点与点关于原点对称,则的值为()

A.4 B.-4 C.-2 D.2

4、下列图形中,既是中心对称图形又是抽对称图形的是()

A. B. C. D.

5、如图,AB是的直径,弦CD交AB于点P,,,,则CD的长为()

A. B. C. D.8

6、如图,AB为的直径,,,劣弧BC的长是劣弧BD长的2倍,则AC的长为()

A. B. C.3 D.

7、如图,DC是⊙O的直径,弦AB⊥CD于M,则下列结论不一定成立的是()

A.AM=BM B.CM=DM C. D.

8、如图,与相切于点,连接交于点,点为优弧上一点,连接,,若,的半径,则的长为()

A.4 B. C. D.1

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、从,0,1,2这四个数中任取一个数,作为关于x的方程中a的值,则该方程有实数根的概率为_________.

2、到点的距离等于8厘米的点的轨迹是__.

3、如图,正三角形ABC的边长为,D、E、F分别为BC,CA,AB的中点,以A,B,C三点为圆心,长为半径作圆,图中阴影部分面积为______.

4、将点绕x轴上的点G顺时针旋转90°后得到点,当点恰好落在以坐标原点O为圆心,2为半径的圆上时,点G的坐标为________.

5、平面直角坐标系中,,,A为x轴上一动点,连接AC,将AC绕A点顺时针旋转90°得到AB,当BK取最小值时,点B的坐标为_________.

6、如图,在平行四边形中,,,,以点为圆心,为半径的圆弧交于点,连接,则图中黑色阴影部分的面积为________.(结果保留)

7、一个不透明的袋子装有除颜色外其余均相同的2个红球和m个黄球,随机从袋中摸出个球记录下颜色,再放回袋中摇匀大量重复试验后,发现摸出红球的频率稳定在0.2附近,则m的值为_________.

三、解答题(7小题,每小题0分,共计0分)

1、已知,P是直线AB上一动点(不与A,B重合),以P为直角顶点作等腰直角三角形PBD,点E是直线AD与△PBD的外接圆除点D以外的另一个交点,直线BE与直线PD相交于点F.

(1)如图,当点P在线段AB上运动时,若∠DBE=30°,PB=2,求DE的长;

(2)当点P在射线AB上运动时,试探求线段AB,PB,PF之间的数量关系,并给出证明.

2、如图,在直角坐标平面内,已知点A的坐标(﹣2,0).

(1)图中点B的坐标是______;

(2)点B关于原点对称的点C的坐标是_____;点A关于y轴对称的点D的坐标是______;

(3)四边形ABDC的面积是______;

(4)在y轴上找一点F,使,那么点F的所有可能位置是______.

3、为坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,教育部出台了“五项管理”举措.我校对九年级部分家长就“五项管理”知晓情况作调查,A:完全知晓,B:知晓,C:基本知晓,D:不知晓.九年级组长将调查情况制成了如下的条形统计图和扇形统计图.请根据图中信息,回答下列问题:

(1)共调查了多少名家长?写出图2中选项所对应的圆心角,并补齐条形统计图;

(2)我校九年级共有450名家长,估计九年级“不知晓五项管理”举措的家长有多少人;

(3)已知选项中男女家长数相同,若从选项家长中随机抽取2名家长参加“家校共育”座谈会,请用列表或画树状图的方法,求抽取家长都是男家长的概率.

4、如图,是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.从左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的平面图形.

5、从一副普通的扑克牌中取出四张牌,它们的牌面数字分别为.将这四张扑克牌背面朝上,洗匀.

(1)从中随机抽取一张,则抽取的这张牌的牌面数字能被3整除的概率是________;

(2)从中随机抽取一张,不放回,再从剩余的三张牌中随机抽取一张.

①利用画树状图或列表的方法,写出取出的两张牌的牌面数字所有可能的结果;