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文件名称:考点攻克华东师大版7年级下册期末试卷及参考答案详解(最新).docx
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总页数:27 页
更新时间:2025-05-16
总字数:约8.9千字
文档摘要

华东师大版7年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列各式中,一元一次方程是()

A.2x=4 B.2﹣=5 C.2x﹣y=6 D.2x﹣y=7

2、如图的数阵是由77个偶数排成:小颖用一平行四边形框出四个数(如图中示例),计算出四个数的和是436,那么这四个数中最小的一个是()

A.100 B.102 C.104 D.106

3、关于x的一元一次方程的解是,则的值是()

A.4 B.5 C.6 D.7

4、整理一批图书,由一个人做要30小时完成,现在计划由一部分人先做2小时,再增加3人和他们一起做4小时,完成这项工作,假设每个人的工作效率相同,具体先安排x人工作,则可列方程为()

A. B.

C. D.

5、二元一次方程组更适合用哪种方法消元()

A.代入消元法 B.加减消元法

C.代入、加减消元法都可以 D.以上都不对

6、如果a>b,那么下列结论中,正确的是()

A.a﹣1>b﹣1 B.1﹣a>1﹣b C. D.﹣2a>﹣2b

7、如图,AD,BE,CF是△ABC的三条中线,则下列结论正确的是()

A. B. C. D.

8、一个多边形的每个内角均为150°,则这个多边形是()

A.九边形 B.十边形 C.十一边形 D.十二边形

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如果关于x的方程(a﹣1)x=3有解,那么字母a的取值范围是______.

2、已知是关于的方程的解,则___.

3、通过“___________”或“___________”进行消元,把“三元”转化为“___________”,使解三元一次方程组转化为解___________,进而再转化为解___________.

4、一张长方形纸片沿直线折成如图所示图案,已知,则__.

5、一般地,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个______.

求不等式的解集的过程叫______.

6、《九章算术》是一部与现代数学的主流思想完全吻合的中国数学经典著作.其中有一道阐述“盈不足术”的问题,原文如下:今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四,问人数,物价各几何?意思是:有若干人共同购买某种物品,如果每人出8钱,则多3钱;如果每人出7钱,则少4钱,问共有多少人?物品的价格是多少钱?用一元一次方程的知识解答上述问题设共有x人,依题意,可列方程为______.

7、一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大3,将个位数字与十位数字交换位置所得到的新两位数比原两位数的3倍少1,则原两位数为_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、对于点M,N,给出如下定义:在直线MN上,若存在点P,使得,则称点P是“点M到点N的k倍分点”.

例如:如图,点Q1,Q2,Q3在同一条直线上,Q1Q2=3,Q2Q3=6,则点Q1是点Q2到点Q3的倍分点,点Q1是点Q3到点Q2的3倍分点.

已知:在数轴上,点A,B,C分别表示-4,-2,2.

(1)点B是点A到点C的______倍分点,点C是点B到点A的______倍分点;

(2)点B到点C的3倍分点表示的数是______;

(3)点D表示的数是x,线段BC上存在点A到点D的2倍分点,写出x的取值范围.

2、阅读下面材料并回答问题:点、在数轴上分别表示数、,、两点之间的距离表示为.当、两点中有一点在原点时,不妨设在原点,如图①,;当、两点都不在原点时,

(1)如图②,点、都在原点的右边,;

(2)如图③,点、都在原点左边,;

(3)如图④,点、在原点的两边,;

综上,数轴上、两点之间的距离.

(1)回答问题:数轴上表示和的两点之间的距离是.

(2)若数轴上表示和的两点分别是点、,,那么.

(3)若数轴上点表示数,点表示数7,动点、分别同时从点、点出发沿着数轴正方向移动,点的移动速度是每秒3个单位长度,点的移动速度是每秒2个单位长度.

求:①运动几秒后,点追上点?

②运动几秒后,、两点相距3个单位长度?

3、如图,点A在数轴上表示的数是-4,点B在原点右侧且到点A的距离为8,且点B为线段OC的中点.

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