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文件名称:2024-2025学年华东师大版7年级下册期末试题含答案详解【巩固】.docx
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更新时间:2025-05-16
总字数:约8.57千字
文档摘要

华东师大版7年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列说法正确的是()

A.x=3是2x+1>5的解 B.x=3是2x+1>5的唯一解

C.x=3不是2x+1>5的解 D.x=3是2x+1>5的解集

2、小杰妈妈去银行存款,银行一年定期储蓄的年利率是1.5%,小杰妈妈两年后取出的本利和共61800元,设她存入银行的本金为x元,那么下列方程中,正确的是()

A.x?1.5%×2=61800 B.x+x?1.5%×2=61800

C.x?(1+1.5%)×2=61800 D.(1+1.5%x)×2=61800

3、某矿泉水每瓶售价1.5元,现甲、乙两家商场给出优惠政策:甲商场全部9折,乙商场20瓶以上的部分8折.老师要小明去买一些矿泉水,小明想了想觉得到乙商场购买比较优惠.则小明需要购买的矿泉水的数量x的取值范围是()

A.x>20 B.x>40 C.x≥40 D.x<40

4、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形是()

A. B. C. D.

5、在如图的月历表中,任意框出表中竖列上三个相邻的数,这三个数的和可能是().

A.28 B.54 C.65 D.75

6、如图,点B、G、C在直线FE上,点D在线段AC上,下列是△ADB的外角的是()

A.∠FBA B.∠DBC C.∠CDB D.∠BDG

7、下列方程中,解为的方程是()

A. B. C. D.

8、关于x的不等式的解集如图所示,则a的值是()

A.-1 B.1

C.2 D.3

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、只含一个未知数,并且未知数的最高次数是1,像这样的不等式,叫做__________.

解一元一次不等式,则要根据__________,将不等式逐步化为x>a(x≥a)或x<a(x≤a)的形式.

2、有甲乙两个两位数,若把甲数放在乙数的左边,组成的四位数是乙数的201倍,若把乙数放在甲数的左边,组成的四位数比上面的四位数小1188,求这两个两位数.

解:设甲数为x,乙数为y.

依题意,得

解此方程组,得___________

所以,甲数是24,乙数是12

3、通过“___________”或“___________”进行消元,把“三元”转化为“___________”,使解三元一次方程组转化为解___________,进而再转化为解___________.

4、在2、﹣2、0中,x=_______是方程2x4+x2=﹣18x的解.

5、二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中的一个未知数,那么就把二元一次方程组转化成____________方程了,于是可以求出其中的一个未知数,然后再求另一个未知数.这种将未知数的个数由多转化少、逐一解决的想法,叫做____________思想.

6、一件商品,按标价八折销售盈利8元,按标价六折销售亏损6元,求标价多少元?小明同学在解此题的时候,设标价为元,根据题意可列方程__________.

7、小明准备用26元钱买火腿肠和方便面,已知一根火腿肠2元钱,一盒方便面3元钱,他买了5盒方便面,他还可能买多少根火腿肠?

解:设他还可能买x根火腿肠.

根据题意,得:_________,

解这个不等式,得:_________,

所以他最多还能买_________根火腿肠.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、临近春节,将进入年货物流高峰期,某物流公司计划购买A、B两种型号的智能快递车搬运年货,已知A型快递车比B型快递车每小时多搬运20kg年货,且4台A型快递车每小时搬运的年货与5台B型快递车每小时搬运的年货数量相同.

(1)求A、B两种型号的快递车每小时分别搬运多少年货?

(2)该物流公司计划采购A、B两种型号的快递车共10台,其中A型快递车a台,要求每小时搬运的年货不少于920kg,则至少购进A型快递车多少台?

2、解关于x的方程=0,我们也可以这样来解:

()x=0,

因为≠0.

所以方程的解:x=0.

请按这种方法解下列方程:

(1)=0;

(2)=10.

3、如图1,某校七年级数学学习小组在课后综合实践活动中,把一个直角