浙教版七下§4.2土壤的结构和质地（3）学案
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[学习目标]
1、了解不同土壤结构；
2、了解土壤结构与矿物质颗粒大小有关；
3、了解不同土壤质地类型；
4、了解不同质地土壤的主要特征；
5、了解壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。
一、知识点梳理：
知识点1、土壤的结构
1、土壤主要是由、腐殖质、水和等物质以及多种生物组成的。
2、土壤结构可分为状、状、片状、状等各种结构。其中以的土壤在农业生产上最有价值。因为这种结构的土壤、性能较好；
3、土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所古的比例不同，可将土壤分为类土壤、黏土类土壤和类土壤三种。
4、的多少和是影响土壤结构最重要的因素；而与
是影响土壤颜色的主要因素。
知识点2、土壤的质地
1、植物的生长需要土壤提供充足的、和。
2、黏性较差的土壤，土壤中的空隙较大，比较，水易渗入或流出，通气性能较，但保水和保肥性能较。黏性较强的土壤，空隙较小，保水性能，但通气性能较，所以，类土壤是适合大部分植物生长的土壤。
3、类土壤是适于大部分植物生长的土壤。这种土壤固体部分(矿物质颗粒和有机质)占土壤总体积的，其中有机质占固体部分的1%~5%；水和空气各占25%。这样的土壤既、
，又、，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。
二、例题讲解
例题1、某村民承包了一个鱼塘，清理鱼塘时深挖出很多黏土，并想要用这些黏土整理成一块菜地，要使蔬菜生长良好，他首先应该采取的措施是（）
A．多浇水B．少浇水C．掺入适量的砂石D．施化肥
例题2、甘蔗在水分充足、通气性能好的土壤中比较适宜生长，下列区域比较适宜种植甘蔗的是()
A．山坡上较干的沙地B．湿润的黏地
C．比较干旱的黏土地D．河边湿润的沙地
例题3、某研究生将甲、乙两种花卉植物，种植在成分相同的土壤内，分成a、b、c与d四组，如图所示，其中B与C组遮光，降低光照30%，用以观察探讨生态因子对这两种花卉的可能影响．以下关于不同的设计以及所探究的因素不恰当的是（）
A．a与b，探究不同光照条件对两种花卉生长的影响
B．a与c，探究不同光照及竞争对两种花卉生长的影响
C．b与c，探究两种植物是否会竞争土壤中的养分
D．c与d，探究不同光照条件对两种花卉生长的影响
例题4、取2只漏斗，分别在漏斗中放入一些脱脂棉花。在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每只漏斗里加等量的水，观察各有多少水流到下面的小烧杯里。渗出较多水分的是______漏斗。这是因为______；放脱脂棉花是为了______。
（例题4图）（例题5图）
例题5、如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：
步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。
步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。
步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。
（1）甲在实验中起作用。
（2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是。
（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的，为生命活动提供充足的能量。
三