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文件名称:18 3电功率同步练习 人教版九年级物理全一册 .docx
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总页数:20 页
更新时间:2025-05-16
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文档摘要

18.3测量小灯泡的电功率

考点1实验测量小灯泡的电功率

利用如图所示的电路测小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压是1.5V,若发现电压表示数是1.8V,则滑动变阻器的滑片应向移动;若电压表示数为1.0V,则滑片应向移动。?

为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是()

A.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电流表

B.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电压表

C.手移动滑动变阻器的滑片,眼观小灯泡是否发光

D.手按开关,眼观电流表

在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是()

A.电压表的正、负接线柱接错了

B.电压表的量程选择不合适

C.电压表坏了

D.电压表与滑动变阻器并联

“探究小灯泡的电功率”的实验电路如图甲所示,实验中选择“2.5V”规格的小灯泡,由三节新干电池组成的电源,实验中得到的U-I图像如图乙所示。下列说法正确的是()

A.电压表应选择0~15V的量程

B.实验中应将各组小灯泡的电功率求平均值

C.调节滑片过程中发现小灯泡亮度变化,这是由小灯泡的实际功率变化引起的

D.可用该电路图探究电流与电压的关系

如图所示,小明同学在“测量小灯泡电功率”实验中,所使用的电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。请你帮他完成下列问题:

(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮);

(2)闭合开关,移动滑片P,当电压表示数为2.0V时,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡的电功率为W;要使小灯泡正常发光,应将滑片P向(选填“左”或“右”)端移至适当的位置;?

(3)完成上述实验后,小明利用一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,并借助部分现有的实验器材,设计如图丙所示的电路,也测量出小灯泡的电功率,实验步骤如下:

①闭合开关S1,将开关S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为U1;

②再将开关S2拨到触点1,保持滑片的位置不动,读出电压表示数,记为U;

③小灯泡实际电功率的表达式为P=(用测得的物理量符号表示)。

小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验时,根据如图所示的电路图连好电路后,闭合开关S,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数且未超出量程,则产生这一现象的原因可能是()

A.小灯泡发生了短路

B.小灯泡发生了断路

C.滑动变阻器发生了短路

D.滑动变阻器的滑片接触不良

【综合练习】

某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,下列说法错误的是()

A.闭合开关前,滑片P应滑到B端

B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是

小灯泡灯丝断了

C.当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡

的电流,可算出小灯泡的额定功率

D.电压表的量程选0~3V

某同学做“测量小灯泡的电功率”实验,他正确连接好电路,闭合开关时记录了第1组数据,当小灯泡正常发光时记录了第2组数据,把滑动变阻器的滑片移到端点时,小灯泡闪亮一下后熄灭,并记录了第3组数据,如表所示。下列判断错误的是()

序号

电压表示数/V

电流表示数/A

小灯泡亮暗程度

1

1.3

0.16

2

3.0

0.25

正常发光

3

4.5

0

不发光

A.他所用小灯泡的额定电压为3.0V

B.他所用小灯泡的额定功率为0.75W

C.滑动变阻器的最大电阻值为30Ω

D.他所用电源的电压为4.5V

已知小灯泡的额定电压,小华打算增加一个定值电阻R0,只利用一只电表,通过操作开关来测量小灯泡的额定功率。如图是小华设计的四种不同方案的电路图,其中能够测出小灯泡额定功率的是()

A.甲和丙 B.乙和丙C.乙和丁 D.丙和丁

小明家的台灯是通过电位器(滑动变阻器)来调节亮度的。他猜想:台灯变亮时电位器消耗电能的功率会变小,为此他设计了甲所示的电路进行探究。已知电源电压为4V并保持不变,电压表(0﹣3V)2个,电流表(0﹣0.6A),滑动变阻器规格为“20Ω1A”,小灯泡L标有“2.5V1.25W”字样(忽略温度对灯丝电阻的影响)。

(1)闭合开关后,发现灯泡不亮,聪明的小明根据三只表的“示数有无”判断出是灯泡发生短路,则小明观察到的三只电表的示数有无情况是:__________________________。