4.1太阳和月球
【学习目标】
1．能用实例说明太阳与的关系；
2．能说出太阳活动的几个主要形式及它们的主要特点；
3．能说出活动对人类生活影响的实例。
【学习重难点】
太阳活动的几个主要形式及它们的主要特点。
【学习过程】
太阳
一、预习回顾
1．和是地球中两个最重要的近邻。是离地球最近的恒星。它是一颗能自己发光发热的星球，是地球的源泉。
2．太阳的直径是________千米，约为地球的________倍，太阳表面温度约为___________，中心温度高达。太阳与地球的平均距离约_____千米，光每秒可传播30万千米，太阳光到达地球需要分钟。
3．太阳的外部大气由外到里依次为________、_______、_____三层。
4．太阳的表面常有变化，这些变化通称为太阳活动。太阳活动强弱的标志：。太阳活动常见的有_________、_____、______、等。
5．太阳黑子活动周期约为年。第一周从年算起，年为第23周。太阳黑子数最多的一年，称为太阳活动。黑子数极少的那一年，称为太阳活动。
6．太阳黑子出现在中；色球层上会出现、两种太阳的活动；太阳风出现在上。
二、课堂探究
探究点一：太阳的初步认识
1．已知地球的平均半径是6371千米，根据教材太阳直径，算算太阳直径是地球直径的多少倍？请你把地球的半径当成为1mm，在下面画出它的模型图，根据太阳与地球的比例关系，你能在下面画出太阳的模型图吗？
2．光速为30万千米/秒，那么，光从太阳到地球需时多少分钟？
3．你能说说人类与太阳的关系吗？
4．结合教材中的相关知识，请你谈谈你对太阳的认识：
探究点二：太阳的内部结构
请你画出太阳的结构并标了出它的名称。
探究点三：太阳的活动
1．请写出你对太阳黑子的认识。
2．请写出你对耀斑的认识。
3．请写出你对日珥的认识。
4．请你说说太阳活动对人类的影响。
月球
一、预习回顾
1．是地球唯一的天然卫星。月球本身（会或不会）发光。
2．月球概况：①月球的直径是；大约是地球的，太阳直径的：。②月球的体积很小，约为地球体积的；质量只有地球的。③月球和地球间的平均距离为：；约为日地距离的。
3．月球表面的明暗相间，是高地，是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海。
4．月球表面最引人注目的是，也叫月坑。研究表明，环形山主要是月球形成早期频繁撞击月球的产物，也有一些是上古老的形成的。
5．人类登月大事记：
（1）1959年9月，“月球”2号探测器首次月面硬着陆成功。
（2）1968年12月14日，美国“”8号载人宇宙飞船首次成功绕月飞向。
（3）1969年7月20日，美国宇航员（Armstrong）第一个踏上月球，人类首次登月成功。
二、课堂探究
探究点一：月球的初步认识
问题1：为何月球体积比太阳小得多，看起来却大小相似差不多呢？
问题2：算一算：
（1）一架每小时能飞1000千米的飞机，如果能飞到月球上去，从地球飞到月球要多少时间？
（2）已知光速为30万千米/秒，光从地球反射到月球需要多少时间？
探究点二：月球的表面情况
问题1：月球表面环形山形成的原因？
问题2：月球表面昼夜温度大的原因？
问题3：月球表面为什么听不到声音？
探究点三：人类探索月球的过程
问题：请你谈谈人类探索月球的过程。
巩固练习
一、选择题
1．下列不属于太阳活动的是（???????）
A．日食 B．日珥
C．太阳黑子 D．耀斑
2．下列对月球景观的描述正确的是（???????）
A．宇航员可以在月球上看到漫天大雪 B．白天和晚上的温差可以达到数百摄氏度
C．月球上火山喷发 D．从月球上看天空是蔚蓝色的
3．下列与太阳或月球有关的叙述中，正确的是（）
A．太阳黑子的周期为11年
B．我们肉眼看到的太阳是太阳的日冕层
C．太阳活动强弱的标志是耀斑
D．月球跟地球一样具有大气层
4．太阳是很普通的一颗恒星，但它和大质量恒星在演化过程中具有的共同点是（???）
A．亮度都是逐渐升高
B．一定发生超新星爆发
C．体积先变大后变小
D．密度逐渐变小
5．如图所示是太阳表面出现的日冕洞