第二单元新课标全国命题趋势卷
——真实任务情境卷
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。阅读能给我们带来丰富的思想启迪，10月15日，复兴中学开展以“爱阅读·见风骨”为主题的语文研学活动，请你参与，探索别样的生活体验！
任务一阅读见风骨·韵厚气自华
1．【活动一：阅读见风骨·悟人生真谛】阅读下面的文段，回答问题。(8分)
阅读经典，就是和文学作品进行心灵对话：《藤野先生》中，鲁迅笔下的“清国留学生”们头顶上盘着大辫子，顶起学生制帽，形成一座座富士山，除下帽来则“油光可鉴”，他对此深恶痛疾；《回忆鲁迅先生》(节选)中，鲁迅先生虽然对青年人草率写信深恶痛绝，但仍认真负责地一一展读；南仁东立志为祖国建造“大望远镜”，为工程选址，他走遍摩肩接踵的深山，shāi选出百余个地点；居里夫妇为提取镭，在zào热的棚屋里殚精竭虑……我们阅读这些经典，不仅可以建造审美情趣，还可以洗涤心灵。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
油光可鉴()深恶()痛疾shāi()选zào()热
(2)文段中画线的成语使用不恰当的一项是()(2分)
A．深恶痛疾B．深恶痛绝C．殚精竭虑D．摩肩接踵
(3)文段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)
A．我们阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗刷心灵。
B．我们阅读这些经典，虽然可以培养审美情趣，而且可以洗涤心灵。
C．我们阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗涤心灵。
D．我们阅读这些经典，虽然可以建造审美情趣，还可以洗涤心灵。
2．【活动二：阅读见风情·赏天地大美】研读古诗文，尝试从中欣赏别样的天地大美，体会古人情怀。请完善下面的表格。(8分)
主题
内容
古诗文名句
点评
风景
花草树木
乱花渐欲迷人眼，①________________。(白居易《钱塘湖春行》)
花开烂漫，蓬勃春意
②________________，瑟瑟谷中风。[刘桢《赠从弟》(其二)]
山松挺拔，空谷风寒
奇山异水
③________________，隐天蔽日。(郦道元《三峡》)
高山峭壁，甚是奇伟
急湍甚箭，④________________。(吴均《与朱元思书》)
浪急如箭，似马奔驰
晨夕之变
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑤________________。(陶弘景《答谢中书书》)
以动见静，静谧幽美
人情
抒怀言志
⑥________________，________________。(李白《渡荆门送别》)
拟人手法，思乡深情
⑦________________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
老当益壮，自强不息
任务二树碑立传显风骨·风华卓然立)
阅读下面的传记，回答问题。
百年风霜——革命老人沈知影小传
徐浩宽
“国破尚如此，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。
一、少年求学宣传革命
沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。
10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。
晚年的沈老，依然记得那些旋律，时不时会哼上几句。
二、______________________
1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物被洗劫一空，然后日军将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。”
大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。A.那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。
当沈知影目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗在心中彻底被点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日寇赶出中国去。
沈知影看到一些同学、朋友无家可归，就统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。
三、______________