第十一章——功和机械能第3节动能和势能八年级物理下册?人教版（2024新版）
学习目标01通过对生活实例的观察和分析，了解能量和做功的关系。知道动能、重力势能和弹性势能的概念。能用能量的观点解释生活中的现象，初步形成能量的观念02通过分析现象和抽象概括建立动能、重力势能、弹性势能的概念，发展科学思维03基于生活经验，提出动能、势能相关的研究问题，经历实验探究过程，进行分析论证，提升科学探究能力04通过解释生活现象，学会从能量的视角分析物理问题，懂得遵循自然规律，增强社会责任感
不同形式的能量(1)拉开的弓拉伸变形的皮筋流动的水高举的重锤高处滑下的泥石疾驰的汽车
不同形式的能量(2)
新课引入坚固的挡风玻璃竟然被西瓜皮砸坏了，这是什么原因呢?
能量1、下述实例有什么共同特点？【探究归纳】2.能量有些物体可以使其它物体动起来，可以对外做功（1）概念：物体能够对外做功，就说这个物体具有能量，简称能（2）单位：与功的单位相同，都是焦耳（J）有做功的能力，不一定正在做功流水能推动水车拉开的弓能将箭射出垮塌的砖块能砸坏汽车
动能（1）问题探究：运动的物体是否能对外做功？是否具有能量？（2）动能【分析】...物体由于运动而具有的能叫作动能。一切运动的物体都具有动能。
实验探究物体的动能跟哪些因素有关【猜想与假设】如图所示，钢球从高为h的斜槽上滚下，运动的钢球碰到木块后，能将木块撞出距离s。在同一水平面上，木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多，钢球的动能就越大。【实验方法】①转换法②控制变量法【实验设计】可能与m、v有关
实验探究（1）探究动能大小与速度的关系①控制钢球的质量m不变②让同一钢球A分别从不同的高度，由静止开始滚下，撞击木块B③观察并测量木块被撞出的距离s④实验记录【分析与论证】【进行实验】钢球的动能大小与速度有关。质量相同时，速度越大，动能越大。
实验探究（1）探究动能大小与质量的关系【分析与论证】【进行实验】钢球的动能大小与质量有关。速度相同时，质量越大，动能越大。①控制速度不变，即固定释放的高度h②改变钢球的质量m③观察并测量木块被撞出的距离s④实验记录
物体动能/J抛出去的篮球约30行走的牛约60从10m的高处落下的砖块约2.5×102跑百米的运动员约3×103飞行的步枪子弹约5×103行驶的小汽车约2×105实验探究质量相同的物体，速度越大，动能越大；速度相同的物体，质量越大，动能越大。【实验结论】大量实验表明：人教版高中物理--必修2动能大小与运动方向无关
在道路上，为什么对不同车型会设定不同的最高行驶速度？现象及解释
势能1.重力势能（1）现象探究：打桩机的锤头高高举起（2）重力势能：在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。只要物体在高处，就具有重力势能，不需要运动落石砸坏汽车提防高处的石块
势能（3）实验探究：决定重力势能大小的因素【实验设计】【猜想与假设】...【实验结论】质量越大，位置越高，重力势能就越大。现象：质量越___、位置越___，小凳子陷入泥土越深大高
了解人教版高中物理--必修2
想想议议我国的乌东德水电站的拦河拱坝高270m。我国葛洲坝水电站的拦河坝高70m。有人说前者水的重力势能比后者的大，能够这样简单地得出结论吗?为什么?乌东德水电站的拦河拱坝葛洲坝水电站的拦河坝
警示牌、安全帽
势能2.弹性势能（1）现象探究：发生弹性形变的物体，在恢复形变时可以做功，因此具有能量。【分析】（2）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能只要物体发生形变，就具有弹性势能，不需要运动
势能（3）探究影响弹性势能大小的因素【结论】弹性势能的大小与物体的材料和弹性形变的程度有关。在材料相同时，物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。了解：弹性势能：
势能重力势能弹性势能势能储存了能量，蓄势待发
视频学习能量的变化骑车上坡，速度越来越慢时，人和车的动能______,重力势能_____减小增大
课堂小结2．动能：与质量、速度有关3．势能重力势能：与质量、高度有关弹性势能：与材料、形变大小有关1．能量：物体能够对外做功。单位：焦耳
练习1、判断下列说法正确的是()A．速度大的球一定比速度小的球动能大B．同一辆车运动速度越大，动能就越大C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车，动能不变速度不变，但质量在减小B
2、某运动员做蹦极运动，从高处O点开始下落，A点是绳的自由长度，在B点时弹力等于重力，C点是下落的最低点。下列判断正确的是()A弹性形变在增大A.??从B到C，绳的弹性势能增大B.??运动员在C点的动能，大于B点的动能C.??从A到B