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语文核心素养评价：实施路径与未来展望

在辨析语文核心素养基本特征的基础上，我们建构“４３３模型”和语文关键能力框架，研制了语文核心素养评价工具。通过纸笔测试考查高中学生语文核心素养发展状况，基于测试数据探讨了语文核心素养发展水平层级、语文关键能力表现等焦点问题。语文核心素养评价研究对我们探讨未来高考命题和学业评价改革等议题具有重要参照价值。

一、

建构语文核心素养评价研究模型

（一）理解语文核心素养的基本特征

语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度。［１］４