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《如何实现议题式教学》学习心得

近日，本人阅读了由李晓东教授主编的《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读》。本书由上、下两编内容组成，其中上编主要围绕关键问题进行相关解读，涵盖道德与法治课程和核心素养、道德与法治课程目标、课程内容、学业质量、教学实施等内容；下编主要围绕典型课例开展解析，通过丰富多彩的教学案例解读在教学中如何落实核心素养，如何开展议题式教学等内容。

其中，《如何实现议题式教学》这一内容，给我留下了深刻的印象，李老师提到要明确活动设计与学习内容的关系；要关注议题展开的基础、议题呈现的方式和议题指明的方向；议题式教学是为