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“如何开展语文实践探究活动”之二|王伟：过程化：活动探究单元教学的关键

【摘??要】活动探究单元设计的基本理念，是以真实任务情境为载体，在活动过程中追求自主学习能力的发展。但教学中，活动探究的过程常常被忽视、弱化或异化。鉴于此，要倡导在自主阅读的过程中建构知识体系，在自主活动的过程中培养听说读写的综合语文能力，在自主表达的过程中追求创新发展。

作为统编版教材新增设的板块，活动探究单元引起了一线教师的充分重视，教学实践取得了一些成绩，但也存在不少问题，主要表现在对实践过程的落实不到位。

一、

活动探究单元教学的实践过程