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初高中衔接教学中的“初中英语单元设计”探究——以9AUnit1Knowyourself为例

一、新课标下“单元设计”内涵阐述

2022版义教新课标要求加强单元教学的整体性。推动实施单元整体教学，强化素养立意，围绕单元主题充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，对单元内容进行必要的整合和重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图；引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、