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审视与反思”之一|吴欣歆：核心素养背景下作业发展功能的实现

核心素养背景下的语文作业设计需要从“增量思维”走向“增值思维”，努力实现作业的发展功能。针对目前语文作业重视重复练习、忽视评价标准、简单提出要求等具体问题，需要明确实践探索的基本导向，把握作业设计的基本原则，重新认识作业设计的关键要素，以实现作业设计观念的本质性转变。

作业是为完成学习方面的既定任务而进行的活动，能够帮助学生巩固学习内容，掌握学习方法，养成学习习惯，提高思维品质，具有促进学生核心素养发展的功能。目前的语文作业设计突出体现为思想认识与实践操作发展的不平衡：教师普遍认