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中学语文战略研究亟待加强

中学语文战略，作为一个领域性问题，并未获得应有地位，引起应有重视，得到应有对待。近几十年来，中学语文界关于教与学的战术或策略研究从未间断，虽覆盖全面，纤毫无遗，但并未对语文教学与学习产生根本性影响，也未从根本上解决语文教育面临的诸多传统与现实问题。因此，要想迎来语文教与学的变革性发展，必须要从战略的角度加以研究，因为再完美的策略也代替不了战略，再多的策略研究也代替不了战略研究。

从人的全面发展理论来看，人的全面发展在中学阶段主要指向人文素养和科学素养（或人文精神和科学精神）的发展，人们普遍认为这两种素养是并重的。