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文件名称:地理课堂依探研促减负提质的着力点:以人教版七年级地理人口与人种为例.docx
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更新时间:2025-05-16
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文档摘要
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地理课堂依“探研”促“减负提质”的着力点——以人教版七年级地理《人口与人种》为例
摘要:在“双减”背景下,初中地理课堂教学急需减负提质的对策。文章立足教学实践,提出搭建教学情境运用和合作团队组建的探研平台,有效设计探研问题,力促探研推进等依“探研”促“减负提质”的“三大”着力点。
2021年在全社会吹响了“双减”的号角,在初中阶段,“双减”的核心是切实减轻学生的课业负担,尤其是避免机械、重复、过量的“刷题”;强调在“减量”的同时,要“增效”“提质”。为了在课堂教学当中既注重学生的探究精神培养,又强化知识学习,更锻炼思考能力,进而推进地