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大概念统整下的高中物理“圆周运动的实例分析”项目化学习教学设计浅探

项目化学习是由教师创设一定的教学情境，通过项目问题的生成、探究、解决、运用而促进学生对核心知识的再建构和思维迁移的教学模式。该模式强调学生的自主学习及主动参与。将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求，理解和把握课程要求的知识和技能，培养分析问题和解决问题的思想和方法。教师在设计项目化学习时，需要突破两个重点：项目的设计和项目化学习过程的设计。教师