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大概念统摄下高中英语单元整体教学实践——以北师版新教材选择性必修一第三单元教学为例

第三单元教学为例

摘要：学科大概念是反映学科本质并统摄教与学的核心概念。以大概念为中心的单元整体教学能够激发深层认知，利于应用迁移，具有优化教学内容和改革教学路径的实践价值。在开展高中英语单元整体教学时，教师可尝试通过提炼单元大小概念，规划单元学习目标，整合单元学习内容，实施单元学习活动，培养学生的学科核心素养。

关键词：大概念；单元整体教学；核心素养；学科育人

《普通高中英语课程标准（2017版2020年修订)》明确指出要“进一步精选学科内容