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找准融合点，实现创意表达

语文课标提炼了六个学习任务群，其中“文学阅读与创意表达”以教材内容为基点，把课文内容的理解和语言形式的运用巧妙地结合起来，彼此交融，相因相生。教学中，我们要善于寻找文学阅读与创意表达的融合点，适时开展训练。这种融合点往往选材角度小、内容简短、贴近实际，能融阅读与表达为一体，达到以阅读促表达、以表达促阅读的效果，具有较强的实时性和实效性。

那如何进行有效的由读向写呢？笔者认为必须关注学生的学段特点，找准文学阅读与创意表达的融合点，给学生充足的时间去读，去写。下面，笔者就如何找准融合点谈一些实践经验。

一、抓主要标