前言(qiányán)临床护理工作是理论知识、操作技能和分析(fēnxī)应变能力的综合,让学生实现知识向能力转化的过程。带思想、带作风(zuòfēng)、带技术第1页/共19页第一页，共20页。
目录临床带教内容(nèiróng)与安全教育临床教学方法(fāngfǎ)与技巧带教感悟(gǎnwù)第2页/共19页第二页，共20页。
临床(línchuánɡ)带教内容安全教育沟通能力观察能力心理素质业务水平入科宣教(xuānjiào)岗前培训第3页/共19页第三页，共20页。
安全(ānquán)教育四、纠纷(jiūfēn)的预防三、预防差错(chācuò)事故二、法律法规一、职业安全教育，落实标准预防第4页/共19页第四页，共20页。
安全(ānquán)教育一、职业(zhíyè)安全教育，落实标准预防正确佩戴(pèidài)口罩做好手卫生针头的处理正确开启安剖第5页/共19页第五页，共20页。
安全(ānquán)教育二、预防差错事故严格查对(cháduì)制度加强责任心，多巡视做好宣教010203第6页/共19页第六页，共20页。
安全(ānquán)教育三、法律法规患者法律意识强，护生在执业护士的监督下发生的差错，除护生要负责外，带教老师(lǎoshī)要负法律责任。还有不少老师(lǎoshī)把护生当做劳动力，忽视了护生发现和解决问题的能力培训。第7页/共19页第七页，共20页。
安全(ānquán)教育四、纠纷的预防1.在示教的过程中注意保护患者的隐私及尊重病人的选择权2.避免存操作现场对学生进行评价和总结以及使用怀疑的语气询问(xúnwèn)学生3.“严格放手不放眼”的原则遵守4.在学生实习的过程中，灌输医疗法律责任的意识第8页/共19页第八页，共20页。
临床教学方法(fāngfǎ)与技巧相互配合，互教互学的工作(gōngzuò)模式第9页/共19页第九页，共20页。
临床教学方法(fāngfǎ)与技巧严格出科考试，保证(bǎozhèng)实习质量第10页/共19页第十页，共20页。
临床教学方法(fāngfǎ)与技巧双向评价(píngjià)第11页/共19页第十一页，共20页。
临床教学方法(fāngfǎ)与技巧实习(shíxǐ)笔记第12页/共19页第十二页，共20页。
临床教学方法(fāngfǎ)与技巧注重(zhùzhòng)人文关怀，严格考勤制度纪律严明因人施教人文(rénwén)关怀第13页/共19页第十三页，共20页。
临床教学方法(fāngfǎ)与技巧提高自我(zìwǒ)防护和法律意识第14页/共19页第十四页，共20页。
临床教学方法(fāngfǎ)与技巧严格(yángé)出科考试，保证实习质量第15页/共19页第十五页，共20页。
临床教学方法(fāngfǎ)与技巧双向评价(píngjià)第16页/共19页第十六页，共20页。
你要给学生一杯(yībēi)水的知识那你就要拥有一桶水的知识！带教感悟(gǎnwù)第17页/共19页第十七页，共20页。
谢谢！第18页/共19页第十八页，共20页。