Unit13Weretryingtosavetheearth!
主题内容
主题范畴:人与自然
子主题:环境污染及原因,环保意识和行为
学习目标
1.语言知识:掌握相关的词汇、句子及常用表达,并能讨论环境污染和环境保护问题。
2.文化知识:了解环境污染问题和如何保护环境。
3.语言技能:能正确区分和使用以下语法结构:现在进行时、usedto、被动语态、现在完成时、情态动词等。
4.学习策略:借助文章标题和插图对阅读篇章内容进行合理的预测;能在阅读中借助上下文语境和构词特征猜测部分词汇的含义。
Lesson1SectionA(1a-2d)
课前预习
请预习下列重点单词、短语和句子,并完成下面的表格及相关训练。
单词和短语
重点
单词
名词
1.底部;最下部
2.渔民;钓鱼的人?(pl.)
3.煤;煤块
4.优点;有利条件?(反义词)
5.外卖食物6.垃圾箱
形容词
7.丑陋的;难看的
8.木制的;木头的
兼词
9.(v.)乱扔(n.)垃圾;废弃物
10.(v.)花费(n.)花费;价钱
11.(adj.)塑料的(n.)塑料;塑胶
重点
短语
1.……的底部2.充满
3.过去常常做某事4.把……扔进……
5.参与;在……中起作用6.减少
7.而不是8.外卖食物
9.起作用;有影响10.导致;通向
根据语境或提示,完成填空。
1.Look!Aboyislyingatthebofthestairs.
2.Tomysurprise,theherointhiscartoonstoryisan(丑陋的)duck.
3.Livinginthecityhasmany(优势),suchasgoodschools,bigshoppingcentersandsoon.
4.Mr.Blackhadhishouserepairedandithimatleast5,000dollars.
5.Weshouldntusepbagswhenshopping.Instead,wecanuseclothbags.
6.Ifyouseelintheclassroom,pleasepickitup.
佳句仿写
请在教材中标出下面的句子,并用句中黑体词或短语仿写句子。
1.Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup!
2....,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.
3.Andremembertothrowrubbishinthebinsandkeeppublicplacescleanandbeautifulforeveryone.
4.Sotogether,ouractionscanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture!
句子仿写
每个人都应该在保护环境中发挥作用。
现在我可以步行去上班,而不是开车了。
你到了之后别忘了给我打电话!
食用过多的糖会引起健康问题。
基础练习
课文理解
★请根据下面的线索复述文章大意。
Adviceonenvironmentalprotectioneq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(◆Tocutdownairpollution,weshould1.takethebusorsubwayinsteadofdriving.Wecanalso2.rideabike,itsgoodforhealth.,◆Thewastepollution:3.Bringingabagtogoshoppingcanhelp.,Nevertakewoodenchopsticksorplasticforkswhenwebuy4.takeawayfood.,Remembertothrowrubbish5.intothebinsandkeeppublicplacescleanandbeautiful.,◆Sotogether,ouractionscan6.makeadiffere