新知讲解屋顶的折法课堂总结这节课你学到了什么？这节课我们认识了纸板成形方法，了解了什么是纸浮雕，并动手学习制作纸浮雕，最后和小伙伴们讨论设计不同造型的纸浮雕。***人美版美术八年级上册第8课纸板的创想——成形方法教学目标1、艺术表现：认识纸造型的美感。探究并初步掌握基本造型方法，并能进行纸造型的创作。在学习中提高学生创造的自信心，感受生活与艺术的丰富多彩。2、创意实践：在观察和欣赏中，将美术与地理、历史等学科融合，感受美术的多样性，培养学生比较、分类、合作交流等能力。3、审美感知：通过对座椅的设计，学会关注生活中的美术，留意身边的事物，热爱生活。4、文化理解：感受作品的人文精神，激发对人类文化遗产的保护和珍惜意识。新知导入一张平面的纸板，经过艺术家丰富的想象和巧妙切割，就可以制作出异彩纷呈、惟妙惟肖的立体纸雕作品，这是非常奇妙的一件事情。草莓：先分别剪出草莓和容器的形状，然后利用切口剪出多个小三角并将其提起，表现草莓籽。利用折弧线表现盘子的立体感。新知导入向日葵：选择韧性较强的纸张，利用组合法做花头。剪很多花瓣，每个花瓣下方剪一切口，形成立体形，然后一层层粘贴。花心卷很多小圆筒组合完成。叶子在叶形中划痕，折出叶脉。新知讲解本节课将进入探讨学习：纸板的创想——成形方法学习内容：纸板成形方法制作纸浮雕设计不同造型的纸浮雕新知讲解纸浮雕造型我们借助想象力，运用剪、折、卷等技法，将纸制作成有凹凸变化的立体艺术形象，然后将它粘在背板上，类似浮雕的立体效果就呈现出来了。纸浮雕可以表现人物、动物、静物、风景等题材和内容。制作风格简洁、概括，通过夸张、变形等手段营造装饰美，取得生动有趣的艺术效果。用它来装饰我们的房间，能充满生活的乐趣。纸材的选择要根据表现对象的特点，注意其色彩、肌理、薄厚、韧性等。纸浮雕的制作步骤1、构思：明确制作内容；2、选材：选择合适的颜色、质地的纸材以备用；3、画图：形象要画得简练，体现特征；4、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形；5、粘贴：将制作好的形象粘贴到纸板上进行整理新知讲解拓展延伸基础造型方法拓展延伸1.剪、折纸的方法纸立体造型是指运用折曲、剪刻、粘贴等方法，将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。纸立体造型占有三维空间，比纸浮雕作品的立体感更强，可多角度欣赏，具有形象概括夸张、线条简练、装饰感强、工具简单、材料易找、制作方便的特点。新知讲解鹰：先将一张较硬的彩色纸对折，按实线剪切口，按虚线折好，加一底托，要凸显鹰欲展翅高飞的气势。新知讲解天鹅：先将天鹅的各部分结构分别剪出，然后用圆规尖划痕折曲形成立体形态，再将各部分按层次粘贴。翅膀是主要部分，可分三层或至五层加强其立体感。构图上可自己创意，增加环境，如月亮、柳条、水纹等，使画面更有意趣。新知讲解2.纸的组合粘贴方法大鸡和小鸡：小鸡是两个纸筒的粘贴组合，粘贴的角度不同，小鸡就产生各种动态。大鸡也是两个大一些的圆筒组合，只是将圆再折成半圆形状。造型生动有趣。新知讲解马：制作方法是先卷两个圆纸筒，用纸片连接起来作为马身，再粘贴头、尾、腿。纸材选用厚的彩色卡片纸或纸板。新知讲解制作时的卫生：剪下来的用纸包起来，放入纸篓！制作时的安全：防止剪刀伤害到别的同学！制作时的文明：不要妨碍到别的同学，不要伤害到课桌！注意事项拓展延伸运用组合粘贴方法还可以制作哪些动物造型？课堂活动课堂活动猫头鹰小猪大熊猫3.综合应用亭子：建筑模型类纸立体造型，要注意对称与稳定。顶部是由四片三角形对粘完成，还可设计六角、八角亭，但柱子与台阶也要相应地变化。可将亭子四周加上简单的树木、山水、小桥等造型装饰，一个富有情趣的庭园就出现了。新知讲解***