第九章——压强第5节流体压强与流速的关系八年级物理下册?人教版（2024新版）

学习目标010203知道什么是流体;了解流体的压强与流速的关系,会用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象;知道飞机的升力是怎样产生的。通过实验观察和数据分析，培养学生的实验操作能力，提升学生运用科学方法探究流体压强与流速关系的科学素养。引导学生，理解流体压强与流速关系的物理原理，发展学生的科学思维能力

新课引入手持一张纸条，纸条由于受到重力的作用，会自然下垂。如果在纸条上方朝水平方向吹气，你认为纸条会如何运动?为什么?

流体压强与流速的关系一吹气①探究一：分不开的纸手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。【实验现象】发现两张纸而会向中间靠拢。【实验分析】吹气时，两张纸条内侧空气流动快，压强变小，而纸条外侧空气的流速基本不变，大气压强相对较大，存在压强差，因而有压力差，是这个压力差把两纸条压到了一起。【实验结论】在流体中，流速越大的位置，压强越小。

流体压强与流速的关系一②探究二：口吹硬币跳跃木块在硬币上方用力吹一口气，观察现象。【实验现象】硬币跳过木块③探究三：吹不开的乒乓球在盛水的浅容器中放入两个乒乓球，现用一细纸管向两乒乓球中间吹气，观察现象。【实验现象】两乒乓球会靠拢。

流体压强与流速的关系一④探究四：玻璃管中水柱的高度为何不同？如图所示是一粗细不同的玻璃管，在粗细不同的位置上分别有竖直玻璃细管与其连通；让水流过玻璃管，观察现象。【实验现象】与粗管处连接的管子，水柱最高，与细管处连接的管子，水柱最低。流速小流速大流速小压强小压强大压强大管细的位置流速大，压强小

流体压强与流速的关系一结论：在气体和液体（流体）中，流速越大的位置，压强越小

流体压强与流速的关系一火车站台的安全线当列车进站时，会带动人和车之间的空气的流速加快，人外侧空气流速压强，而内侧流速压强，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。慢大快小（1）火车站台上的安全线为什么火车站和地铁站的站台上要画一条安全线？

流体压强与流速的关系一（2）喷雾器的工作原理【分析】喷雾器的小孔处比较细，当有气体流出时，空气流速快，压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。喷雾器

流体压强与流速的关系一（3）草原犬鼠的洞穴非洲草原犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的圆形土堆。两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。【分析】吹过平坦表面的风速小，压强大；吹过隆起表面的风速大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。气流慢，压强大气流方向气流快，压强小凸起位置流速大，压强小

流体压强与流速的关系一（4）跑车的气流偏导器跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形向下凸，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气小。此时，上方空气压强比下方空气压强大，这样，“气流偏导器”受到一个向下的压力差，从而使车轮抓紧地面。空气流动方向气流偏导器凸起位置流速大，压强小

飞机的升力二机翼上方气流的速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流的速度较小，对机翼下表面的压强较大。这样，机翼上下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。凸起位置流速大，压强小

课堂小结

课堂习题1.下列现象能用流体压强与流速的关系来解释的是（）D①如图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢②如图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起③如图丙所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车④如图丁所示飞机升力的产生原因A．①② B．①④ C．③④ D．①③④

课堂习题2.如图，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方C

课堂习题3.如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强________(选填“越大”、“越小”或“不变”)，所以增大风速，弹簧测力计示数会________(选填“增大”、“减小”或“不变”）。越小减小

课堂习题4.某兴趣小组利用生活中常见的物品做了一个非常有趣的实验，将吹风机对准三个相同的水平通道左端口向下吹风，在通道右端口处同时放置相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是（）A．此实