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文件名称:2025年春初中化学鲁教版九年级下册课件 8.1 海洋化学资源?.pptx
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总页数:22 页
更新时间:2025-05-16
总字数:约3.24千字
文档摘要

第八章海洋化学资源的利用8.1海洋化学资源?

情境导入8.1海洋化学资源海洋是生命的摇篮,是人类巨大的资源宝库。我国海岸线长3.2万千米,我国主张管辖的海域面积约为300万平方千米,海洋资源开发前景十分广阔。你知道海洋中有哪些化学资源吗?

新课探究一、海水中的物质海水中最多的物质为:______最多的化合物______含量前两位的金属离子为:__________________含量最多的非金属离子为:____________海中含有的盐主要是_______、________氯离子的含量为__________________水Na+、Mg2+Cl-NaClMgCl2水55.06%8.1海洋化学资源

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结全球海水中含有的盐类总质量约为5亿亿吨,其中氯化钠约占盐类总质量的80%。如果把海水中的这些盐平铺在全球陆地上,其厚度可达约150m。海洋中漂浮的冰山是固态的淡水——冰;海洋里存在着大量的海水——含盐的水溶液;海洋上空漂浮着气态水——水蒸气。

新课探究情境导入课堂小结蒸馏法淡化海水实验装置实验步骤1.按图所示组装仪器,并检查装置的气密性。2.向大试管中加入约5~10mL食盐水,塞好橡皮塞,用酒精灯加热,观察现象。3.向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液,观察现象(已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀)。【实验探究】

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结为了使水蒸气的冷凝效果更好,你认为应对实验做哪些改进?海水蒸馏原理模拟实验①加长导管长度②将导管改为冷凝管③将接受器放入冰水混合物中④在导管上包上湿而冷的毛巾

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3Cl-的检验方法:取少量样品,加入AgNO3溶液产生白色沉淀;再加入稀HNO3,白色沉淀不消失,说明有Cl-。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结海水淡化可采用膜分离技术,如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。膜法淡化海水【思考】图中右侧的海水淡化后与淡化前相比:溶质的质量,溶剂的质量,溶液的质量,溶质质量分数发生了怎样的改变?

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结如图,海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是???(??)A.溶质质量增加????B.溶剂质量减少C.溶液质量不变????D.溶质质量分数减少B

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结膜法淡化海水微观示意图

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结海水淡化的方法有很多,在世界范围内能做到规模化和产业化的主要是膜法和热法。膜法又称为反渗透法。热法中较为常用的是多级闪急蒸馏法。多级闪急蒸馏法多级闪急蒸馏法(MSF)简称“闪蒸法”,利用的是闪蒸的原理。常压下水的沸点100℃,减压时水的沸点降低。闪蒸法设计有一套压强一个比一个低的蒸发室,并将它们连通在一起。当高温海水由压强较高的蒸发室流入压强较低的蒸发室后,就会瞬间蒸发,变为水蒸气,水蒸气冷凝成为淡水。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结二、海底矿物海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等化石燃料,人们还在海底发现了一种新型矿产资源——天然气水合物,它是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体,因其极易燃烧,又被称为“可燃冰”。

为什么“可燃冰”被誉为“未来能源”“21世纪能源”?新课探究情境导入课堂小结天然气水合物燃烧产生的热量远比同等条件下的煤或石油燃烧产生的热量多,而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气。CH4+2O2点燃CO2+2H2O我国南海可燃冰试采成功

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核,也称为锰结核,它含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等几十种金属元素。全球海洋中多金属结核的总储量在30000亿吨以上。海底锰结核多金属结核(锰结核)是看起来形如土豆的结核状软矿,外表呈暗褐色,直径一般为3~7厘米,主要分布在太平洋、大西洋和印度洋水深2000~6000米的深海底部。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结思考:锰结核中的各种金属