名著阅读：《红楼梦》—知识点专练
（一）作者与背景：作者与背景，考查名著的作者信息及其创作时的社会、历史、文化背景。
包括但不限于作者姓名、国籍、生平经历、作品的创作年代、时代背景以及作者的其他代表
作或文学地位。此类型题目考察的是学生课外拓展与积累，旨在要求学生课外进行拓展阅读。
（二）主要内容：主要内容的考查是指概括作品的核心故事情节或事件脉络。能够做到简洁
完整的概括。
（三）人物形象：人物形象指的是分析作品中角色的性格、行为及成长变化。这类题要求建
立在正确理解名著各个篇幅乃至整本名著的主要内容的基础上，按照人物分析的方法对名著
内角色的分析。
（四）主旨情感：主旨情感指的是挖掘作品表达的核心思想、情感倾向或社会意义，是作者
通过作品角色塑造、情节发展、环境描写等主要要素索要传达的中心意图。是整本名著的核
心所在。
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考点：作者与背景（易错点）
（一）思路点拨
解答此类题目时，需要明确题干考察的目标是什么，即通过圈画题干中的关键词进行定位明
确题干的要求，结合作者信息及相关背景知识进行解答。同时也需要适当扩大积累，特别是
与名著作品相关的内容。
（二）常考题型
1、选择题：根据相关作者与毕竟只是选择正确或错误的选项。
试卷第1页，共15页
2、填空题：对题干给出的句段中挖空部分进行填空。
3、判断题：判断题干中信息的正误。
4、主观题：对题干中的要求进行直接解答。
（三）答题技巧
1．识记作者相关信息
①姓名：曹雪芹
②朝代：清代
③身份：清代内务府包衣世家，辽宁织造曹寅之孙、小说家。
④文学地位：中古古代小说巅峰之作
⑤名言：满纸荒唐言，一把辛酸泪。世事洞明皆学问，人情练达即文章
2．识记背景知识
①历史背景：18世纪中国封建社会末期，清政府实行闭关锁国政策，表面上看似太平盛世，
实则内部矛盾加剧，王朝已走向盛极而衰的转折点。
②社会背景：
封建制度腐朽，官僚体系腐败，社会等级森严，女性地位低下，这种社会现实为《红楼梦》
提供了丰富的系材和批判对象。
③作者背景：曹雪芹出身于一个没落的贵族家庭，家族曾经历过繁华与衰败，他的个人经
历使他深刻感受到封建社会的弊端和人性的弱点。
1．下列关于曹雪芹的说法不正确的是哪一项？（）
A．曹雪芹是清代的小说家，著有《红楼梦》，其影响巨大。
B．曹雪芹出生与官宦世家，是明代内务府正白旗包衣世家。
C．曹雪芹生于南京，祖籍辽宁。
D．曹雪芹最出名的著作就是《红楼梦》，又名《石头记》。
2．《红楼梦》的作者是？（）
A．施耐庵B．曹雪芹C．罗贯中D．陈独秀
3．下列说法正确的是哪一项？（）
A“”
．曹雪芹凭借《水浒传》，被誉为中国章回体小说鼻祖。
试卷第2页，共15页
B．曹雪芹最出名的作品是《大唐西域记》。
C．曹雪芹明代著名小说家。
D．曹雪芹的《红楼梦》被称为中国古代小说巅峰之作。
4．下列哪项是曹雪芹在创作《红楼梦》时没有参考借鉴的？（）
A．当时的时代背景B．自身家族兴衰历程
C．封建制度的衰败D．民间流传的王朝兴衰
5．张华很喜欢读小说，梦想自己也能够成为一名出色的小说家，可是她是看，不思考，也
不愿意学习写作技巧，往往导致自己写的文章没有什么章法，结构也不甚严谨。有一次老师
看了她的作文后，啼笑皆非，用了一句名言作为评语，下列哪一句可能是老师采用的评语
呢？（）
A．俗语：学如逆水行舟，不进则退。
B．曹雪芹：满纸荒唐言，一把辛酸泪。
C．罗贯中：自古骄兵多致败，从来轻敌少成功。
D．天道酬勤。
6．阅读下列文本，回答问题。
曹雪芹和《红楼梦》
①在那个繁花似锦的时代，曹家的辉煌犹如璀璨星辰，照亮了整个清朝的夜空。他们
的财富不仅仅是金碧辉煌的府邸，也不只是绫罗绸缎