》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《
2023年5月7日内蒙古事业单位D类考试《综合应用能力》
试题（中学）答案解析
【试题一】参考答案
【参考答案】
1.
答：假如我是刘老师，我会这样做：
首先，安抚家长情绪，耐心与其沟通，阐明小艾想要充分展示自身才艺的初衷，表示非常理解其担心孩子的
心情，但也应尊重孩子的想法，并承诺会协调好此事，确保学生能劳逸结合。
其次，与小艾沟通，肯定小艾的才华、勇敢以及带领其他同学为节目的付出，同时建议其协同其他同学调整
训练时间，追求完美固然没错，但也应注意劳逸结合，尽可能地不影响学习。
最后，告知家长处理结果，让其安心。
2.
答：首先，建议学科教师讲解学科学习的意义，并指导学生结合兴趣选科。教师要引导学生认识到不同学科
对于自身成长和未来就业发展的意义，同时建议学生确定自身的兴趣爱好，感受到兴趣对学习的重要力量，做到
职业发展和兴趣的结合。2023年5月7日全国事业单位D类考试《综合应用能力》试题
（中学）
其次，建议学科教师结合职业发展讲解不同学科的发展前景。为学生介绍不同选科组合可以选择的大学专
业，从大学专业出发介绍不同职业的工作内容、价值等，避免学生盲目选科。
最后，建议学科教师定时与家长进行沟通，向家长介绍学生在本学科内的表现，建议家长结合学生学习特点
正确指导学生选科，不盲目追求热门专业。
3.
答：李老师设计的评价表有如下作用：
（1）提供诗歌鉴赏的分析方向。该评价表能够很好地为学生提供诗词鉴赏的方向和角度，通过背景、结构
等的分析开拓了学生赏析诗歌的思路，进一步强化学生对课文内容的理解，实现提升学生素养的目的。
（2）了解诗歌鉴赏的评论标准。李老师分别从评论字数、角度选择等五个维度给予学生不同等级的反馈，
清晰明了地告知学生诗歌评论的标准和要求，为学生指明了诗歌鉴赏的改进方向，提高教学针对性。
（3）不断增强学生的鉴赏能力。该评价表的使用发挥了学生的主观能动性，通过多主体、多维度评价反
馈，更全面给予学生改进建议，增强语文素养。
4.
答：要促进学生的全面发展，教师可以从以下几个方面入手：
（1）根据学生特点，指导学生合理分配时间。由于学生具有个别差异性，在发展的过程中情况不尽相同。
教师要根据学生的特点，指导学生在弱势项目上多花时间，提升自身不足。同时教师要注意引导学生合理地进行
时间分配，不能顾此失彼。
1/5
》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《
（2）重视家校沟通，及时转变家长错误观念。作为教师要及时了解家长的想法，排解家长的困惑。在生活
中，多数家长会因为忧心学生的学习情况而产生唯分数论的错误理念，从而导致学生自身特长无法得到发展，教
师要帮助家长树立正确的教育理念，家校合力共同促进孩子健康发展。
（3）发挥集体优势，以强带弱促进学生成长。在班级中，学生的长处均不相同，要促进学生的全面发展，
不能只依赖教师的个人力量，教师要充分利用集体的力量，帮助学生在各方面都有所进步。
【题目解析】
1.
本题为措施题。从“……要怎么做”可以确定是措施题，措施题需要概括材料中的具体问题，再根据问题提出对应
可行的措施。本题具体分析如下：
1.结合材料，概括问题：
行为1：小艾为了改变自己的形象，和同学精心设计了舞蹈，利用一切时间排练，导致每天都很疲惫，作业也
写到很晚——学生没有安排好训练时间，导致身体疲惫，影响学习
行为2：小艾妈妈陷入纠结，一方面想支持小艾，一方面担心小艾因为跳舞耽误学生——家长无法解决问题，
无奈求助教师
2.根据问题，提出措施：
分主体解决问题：
（1）对于小艾同学：和学生沟通，肯定学生的想法，才华，勇气，同时建议学生要调整训练时间，要注意平衡
学习和训练之间的关系，注意劳逸结合。
（2）对于小艾妈妈：安抚情绪，耐心沟通，对家长的心情表示理解，请家长尊重孩子，但是也要向家长保证会
解决协调此问题。
粉笔提示：解决家长向教师求助这类问题时，要注意措施的书写顺序和前后逻辑，一般要先解决家长的问题，然
后再解决学生的问题，最后要将问题处理结果反馈给家长。
2.
本题为措施题。从“……会提出哪些建议”可以确定是措施题，措施题需要概括材料中学生的具体问题，再根据