职业教育科学咨询第期总第期
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中职班主任工作中学生心理辅导工作经验探究
王小成
（江苏省通州中等专业学校，江苏通州226300）
摘要：随着我国教育教学改革不断推进，我国对技术型人才培养的力度也逐渐加大，其中也体
现在中职教育方面。中职院校在开展相应教育教学活动时，也需要契合国家发展政策与战略调整教学
方式，为国家输送所需的各类技术人才。在教育教学过程中，各中职院校及教师也逐渐加强对学生心
理健康的教育工作。中职院校的学生正处于青春期阶段，需要进行良好引导，帮助学生突破思想枷
锁，寻找内心深处最真实的自己，认同自己，从而成为更好的自己。并在日常教育教学过程中关注学
生身心发展与人际交往，促进学生形成健全且健康的认知体系及世界观。本文结合具体例子对中职班
主任工作中学生心理辅导工作经验探究进行阐述。
关键词：中职；班主任；心理辅导；经验探究
随着时代不断发展与国家对专业类技术院校的生树立信心，从而成为更好的自己，并对未来充满希
大力扶持，中职、高职等也已经成为学生的不同选望，努力提升自己。
择。在既往认知中，学生在家长及外界环境的影响一、中职心理健康教育现状
下，可能会认为必须要通过中考考上高中，进而考上（一）学校对心理健康教育及心理辅导的重视程
大学，这才是唯一的出路，否则便是失败者，会让家度不足
长在“亲朋好友”面前失去“面子”，也会让学生无心理健康教育在我国起步相对较晚，因此，许多
颜面对“江东父老”。这样的思想影响很多人，而国学校及教师对心理健康教育的认知及重视程度是不足
家对技术型院校的扶持让学生及家长看到另一种希的。近年来，随着我国不断发展，教育界不断改革，学
望。学生可以选择进入中职院校学习，其后也可以经生的心理状况也越来越受到重视。
过相应考试参加高考。同时，随着我国的不断发展，在学校对心理健康教育的落实中，仍然存在规划
技术型人才出现较大的人才缺口，这也是非常好的就不到位，落实不到位的状况。有些学校开设心理咨询
业机会。室，但是并未配备相应的心理咨询师或心理教师，也有
中职学生在进入学校时大多都正处于青春期阶的学校只是单纯设置一间“心理咨询室”，并未真正启
段，这正是需要格外注意的阶段。学生的身心发展非用。有些学校开设相关的心理健康教育课程，但课程内
常快，很多学生会表现出第二性征，而同时也有学生容以及教学情况较少有人关注，只是完成相应的任务。
情窦初开，从而产生一系列问题，这些问题也就逐渐而对于其能否对青春期的学生真正起到引导作用，或
影响学生的心理健康。帮助学生寻找自己的作用便不得而知。在中职院校中，
在中职院校中，对学生的心理辅导往往由班主任学生大部分都是非常有个性的，其对这类“面子工程”
承担，缺少相应专业的心理健康教师。而班主任对学也并不会给“面子”。
生的心理辅导有着得天独厚的优势，班主任相对更加因此，中职院校需要从校方开始对心理健康教育
了解学生的真实情况，包括其学习情况与家庭情况，有一个清晰且正确的认知，从而更好对本校心理健康
从而可以更加精准地定位学生心理压力的来源，进行教育进行规划与落实，帮助学生在这一个阶段的成长中
更好的辅导与引导，帮助学生走出困境。