基本信息
文件名称:2025年沪科版9年级下册期末试卷(考点精练)附答案详解.docx
文件大小:1.09 MB
总页数:34 页
更新时间:2025-05-16
总字数:约8.02千字
文档摘要

沪科版9年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,AB是的直径,CD是的弦,且,,,则图中阴影部分的面积为()

A. B. C. D.

2、如图,将△OAB绕点O逆时针旋转80°得到△OCD,若∠A的度数为110°,∠D的度数为40°,则∠AOD的度数是()

A.50° B.60° C.40° D.30°

3、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2.将△ABC绕点C按顺时针方向旋转到点D落在AB边上,此时得到△EDC,斜边DE交AC边于点F,则图中阴影部分的面积为()

A.3 B.1 C. D.

4、把7个同样大小的正方体形状的积木堆放在桌子上,从正面和左面看到的形状图都是如图所示的同样的图形,则其从上面看到的形状图不可能是()

A. B. C. D.

5、如图,PA,PB是⊙O的切线,A,B为切点,PA=4,则PB的长度为()

A.3 B.4 C.5 D.6

6、抛一枚质地均匀的硬币三次,其中“至少有两次正面朝上”的概率是()

A. B. C. D.

7、如图,,,,都是上的点,,垂足为,若,则的度数为()

A. B. C. D.

8、掷一枚质地均匀的骰子,向上一面的点数大于2且小于5的概率是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知⊙A的半径为5,圆心A(4,3),坐标原点O与⊙A的位置关系是______.

2、如图,是由绕点O顺时针旋转30°后得到的图形,若点D恰好落在AB上,且的度数为100°,则的度数是______.

3、如图,在⊙O中,=,AB=10,BC=12,D是上一点,CD=5,则AD的长为______.

4、如图,在中,,分别以、、边为直径作半圆,图中阴影部分在数学史上称为“希波克拉底月牙”.当,时,则阴影部分的面积为__________.

5、点P为边长为2的正方形ABCD内一点,是等边三角形,点M为BC中点,N是线段BP上一动点,将线段MN绕点M顺时针旋转60°得到线段MQ,连接AQ、PQ,则的最小值为______.

6、把一个正六边形绕其中心旋转,至少旋转________度,可以与自身重合.

7、从﹣2,1两个数中随机选取一个数记为m,再从﹣1,0,2三个数中随机选取一个数记为n,则m、n的取值使得一元二次方程x2﹣mx+n=0有两个不相等的实数根的概率是_____.

三、解答题(7小题,每小题0分,共计0分)

1、为坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,教育部出台了“五项管理”举措.我校对九年级部分家长就“五项管理”知晓情况作调查,A:完全知晓,B:知晓,C:基本知晓,D:不知晓.九年级组长将调查情况制成了如下的条形统计图和扇形统计图.请根据图中信息,回答下列问题:

(1)共调查了多少名家长?写出图2中选项所对应的圆心角,并补齐条形统计图;

(2)我校九年级共有450名家长,估计九年级“不知晓五项管理”举措的家长有多少人;

(3)已知选项中男女家长数相同,若从选项家长中随机抽取2名家长参加“家校共育”座谈会,请用列表或画树状图的方法,求抽取家长都是男家长的概率.

2、如图,在平面直角坐标系中,经过原点,且与轴交于点,与轴交于点,点在第二象限上,且,则__.

3、在中,,,点E在射线CB上运动.连接AE,将线段AE绕点E顺时针旋转90°得到EF,连接CF.

(1)如图1,点E在点B的左侧运动.

①当,时,则___________°;

②猜想线段CA,CF与CE之间的数量关系为____________.

(2)如图2,点E在线段CB上运动时,第(1)问中线段CA,CF与CE之间的数量关系是否仍然成立?如果成立,请说明理由;如果不成立,请求出它们之间新的数量关系.

4、如图,是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几同体,请在下面方格纸中分别画出从它的左面和上面看到的形状图.

5、如图,是⊙的直径,弦,垂足为E,弦与弦相交于点G,且,过点C作的垂线交的延长线于点H.

(1)判断与⊙的位置关系并说明理由;

(2)若,求弧的长.

6、如图,是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.

(1)请画出这个几何体的从左面看