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写作学习活动的组织逻辑

全面实现写作教学素养转向的关键，在于帮助学生构建结构化的写作心智模式。达成这一目标的有效途径是写作学习活动组织的结构化，有效策略是按照合乎学理的逻辑来组织写作学习活动。这些策略主要有：依据“写作过程”的逻辑确定学习环节和学习内容，依据“学习过程”的逻辑组织“教与学活动”，依据“教与学活动”类型的逻辑组织“同伴互动”。

◆聚焦◆

要在写作教学中全面实现素养转向，关键在于帮助学生构建完整的结构化的写作心智模式。如何组织与这种心智模式的构建相匹配的写作学习活动？这就需要我们高度关注写作学习活动组织结构化的问题。

写作