基本信息

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文档摘要

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以评改赋能：初中生记叙文作文教学策略的实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在初中语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是培养学生语言表达能力、思维能力和创新能力的关键环节，更是检验学生语文综合素养的重要尺度。作文作为一种书面语言表达形式，要求学生具备扎实的语言基础、丰富的想象力、清晰的逻辑思维以及对生活的敏锐观察力和深刻感悟力。通过作文教学，学生能够将自己的所思、所想、所感以文字的形式呈现出来，从而实现思想的交流与情感的传递。

记叙文作为初中作文教学的重要文体之一，以叙述事件、刻画人物、表达情感为主要目的，具有贴近生活、形式灵活、情感真挚等特点。记叙文写作能够帮助学生记录