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文档摘要

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初中语文故事型作文教学：困境、策略与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的大背景下，初中语文教学正朝着多元化、创新化方向发展。传统的语文教学模式逐渐难以满足新时代对学生综合素养培养的要求，以学生为中心，注重学生认知与实践，培养自主思考和创新能力，成为当下语文教学的核心目标。

作文教学作为初中语文教学的重要组成部分，对于提升学生的语言表达、思维拓展以及审美塑造等方面发挥着关键作用。写作能力不仅是学生语文素养的直观体现，更是其未来学习、工作和生活中不可或缺的基本技能。然而，在实际教学中，作文教学却面临诸多困境。许多学生对作文存在畏难情绪，写作内容空洞、缺乏真情实感，叙事平淡无奇、缺