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在“不可为”中“有为”——以全国高考语言文字运用试题为中心

全国高考语言文字运用试题，是新高考中具有无限生机的试题。它倒逼高中语用教学实现“去套路化”的摸索与重建。遵循命题理念，探究语用考查的新规则与语用教学的新思路，将成为提升学生读写成绩和语文素养颇为现实而又根本的任务。

近年来，我有一个越来越固执的认识——高考语文的所有试题都是语言试题。之所以用“固执”二字：一是个人见解，难免偏颇；二是唯有如此，才能逼迫自己强化对语用的研究，以解决尽可能多的问题。

我们必须面对一个事实：全国高考语言文字运用试题，正在势如破竹般地摧毁着旧有语用