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文件名称:音乐学习 九年级下册语文课件.ppt
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总页数:8 页
更新时间:2025-05-16
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文档摘要
音乐之声节选勒曼,美国剧作家
背景概要?音乐之声?讲的是发生在1938年,奥地利的一个真实的故事:萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子,在纳粹德国吞并奥地利以后,组成了家庭合唱团,到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有:?音乐之声??孤独的牧羊女??雪绒花??多来咪??晚安,再见?等。
重点问题研究:1、节选情节一开始展现了阿尔卑斯山的自然风光和修道院的景致,显示的意境是否相同。有什么作用?二者意境完全不同,一个优美自然愉悦,令人留恋忘返,一个庄严肃穆,压抑约束,令人敬畏。两种意境都是环境,都作为主人公出现和活动的背景。前者全方位由远而近,由高而低地描写。这一环境描写富有诗情画意,与玛利亚的歌唱相映衬,情景交融,衬托出玛利亚的自由快乐。后者暗示着玛丽亚和修女们之间必然产生的矛盾冲突。
2、玛丽亚在山麓上的歌唱表现了她什么性格和情感?对整个剧目有什么作用?这段歌唱,不仅表现了她对音乐的热爱和她的音乐天赋,而且展示了她丰富的情感、美好的心灵,内在地揭示了她活泼自由的性格特点。性格特点:情感丰富、心灵美好、活泼自由、热爱歌唱、纯真快乐。这一唱段是全剧的主题歌,具有带动全剧的作用。
分为三种:一种宽容,一种觉其无可救药,一种认为她非常可爱,但不适宜做修女。这些评价属于侧面描写,能更全面、更完整地塑造人物形象,使玛利亚这个形象真实地、饱满地展现在人们面前。
答复课后练习第二题:修道院院长把玛利亚比作“皎洁的月光〞“天上的云彩〞,你认为这样的比喻恰当吗?为什么?
写作特点