“志愿服务+实习+就业”一体化育人岗课对接课赛融合课证融通岗课课课赛证志愿精神工匠精神文化自信科学精神劳模精神AI智能模拟导游实训系统导游词创作与讲解评测系统导游大赛讲解与才艺评分系统导游资格证笔试联系系统定制旅行考试抽题系统分级进阶培养标准【讲解员】能够介绍旅游目的地民族知识【知识对接】民族文化知识【能力对接】专颖撰写和讲解【素质对接】良好职业案养【导游大赛】随机抽取文化元素和分众游客进行专题讲解词创作及讲解【融合路径】任务和作业按大赛专题讲解单元要求设置评价按大赛评分标准执行【1+X证书】民族文化知识点必者内容和讲解技能考核【融通路径】从证书颍库中选取试题进行课前测试;课前课中课后进行讲解技船训练数智化教学新技术岗课赛证综合育人链标传统现代志愿综合项目一五千年文博园景区讲解项目二大足石刻直播讲解项目三土家族博物馆志愿讲解项目四中国建筑博物馆旅游推介导游基础知识应用16学时16学时16学时24学时文旅融合新业态能进行知识收集专题讲解词撰写专题讲解词讲解深入挖掘知识专题讲解词撰写分众讲解能力岗位职业精神专题讲解词撰写分众讲解能力知识迁移能力合格标准：岗位要求优秀标准：证书要求金牌标准：大赛要求讲解准备讲解实施讲解实施任务一志愿讲解项目分析任务二历史展厅讲解任务三技艺展厅讲解任务四服饰展厅讲解任务五居民展厅讲解任务六饮食展厅讲解任务七民宿展厅讲解任务一志愿讲解项目分析2学时2学时2学时2学时2学时2学时2学时图1学情分析
学生认知实践能力、喜好与特点数据分析前序课程、项目知识与技能成绩数据分析不擅知识挖掘不擅知识应用不擅迁移学习自信不足缺乏奉献精神整体个体重讲解弱编创调整教学策略：志愿服务、双师授课、实景演练调整教学策略：因材施教、异质分组、同伴互助学生学习数据汇总学生职业规划数据学生民族分布学生认知与实践能力学生喜欢的授课方式导游讲解服务技能图2学情分析
确定依据解决方法确定依据解决方法素质目标知识目标能力目标深挖掘深挖掘深挖掘1.通过志愿讲解服务培养学生无私，奉献的志愿精神;2.通过对民族知识的学习坚定文化自信、民族自信;3.通过行业专家、非遗大师言传身教培养学生工匠精神等素养。1.会简单描述中国主要少数民族的基本情况;2.会熟记主要少数民族的历史、技艺服饰、民居、饮食、民俗知识与学习方法;3.掌掘分众游客知识需求特征。1.能够深入挖掘民族知识内涵:2.初步堂握根据分众要求撰写并讲解土家族讲轻运3.能掌握迁移方法并在2小时内完成迁移民族讲解词撰写和讲解。1.能够深入挖掘民族知识内涵;2.掌握根据分众讲解要求撰写并讲解土家族博物馆)3.能掌掘迁移方法并在1个小时内完成迁移民族讲解词撰写和讲解。1.能够深入挖掘民族知识内涵:2.熟练掌握根据分众讲解要求撰写井讲解土家族讲解词;3.能掌握迁移方法并在30分钟内完成迁移民族讲解词撰写和讲解结合分众游客的特点进行土家族历史、技艺、服饰、民居、饮食、民俗六大展厅的专题讲解。根据分众游客讲解需求进行土家族历史技艺、服饰、民居饮食、民俗六大展厅的专题讲解词撰写。1.分众讲解是讲解员岗位的高阶能力；2.讲解是导游专业学生核心技能。1.通过全景VR搭建沉浸式课堂，运用导游词创作与讲辉评测训练完成;2.行业专家、学生等多方评、教师示范和导师传技。1.学生民族知识储备不足；2.学生生活阅历不足，对分众讲解要求认识不够。1.通过可视化资源导学运用AI智能模拟导游实训系统训练完成;2.国家博物馆分众语音导览、教师示范和导师传技。教学重点教学难点图3教学目标及重难点【合格目标】对接岗位要求【优秀目标】对接证书标准【金牌目标】对接大赛标准
图4教学策略思政育人：工匠精神、科学精神思政育人：志愿精神、民族自信思政育人：爱岗敬业、质量强旅校馆协同分级进阶合格讲解员优秀讲解员金牌讲解员理实一体教学模式项目教学方式校学校教师非遗大师传技育人非遗传承馆博物馆金牌讲解员答疑解惑参与考核师导游名师点评讲解技能示范学生徒师生师徒志愿服务校馆师异质分组同伴互助多民族同心同向VR实训室民传中心土家族博物馆导游名师工作室课前课中课后云学习析文化巧编创善展示悟迁移传文化职高强化知识云练普高强化技能云练问题引入重难点引入小组合作课中改编小组竞赛技能示范迁移学习构思汇报职业生涯规划选择讲解途径知识挖掘知识拓展壮族组4普+2职2壮+4汉苗族组2普+3职2苗+3汉傣族组3普+2职1傣+4汉纳西族组3普+2职1纳西+4汉彝族组3普+2职1彝+4汉藏族组3普+3职2藏+4汉知识应用
01土家族博物馆02民族技艺传习中心03导游名师工作室04VR虚拟旅游实训室土家族博物馆志愿讲解分析土家族博物馆历史展厅讲解土家族博物馆技艺展厅讲解土家族博物馆服饰展厅讲解土家族博物馆民居展厅讲解土家