基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码1页/总NUMPAGES总页数4页

捕捉文本语言，彰显阅读教学魅力

语文课程具有工具性和人文性的，语文阅读教学时教师应该立足文本，聚焦语文课堂，扎实语言文训练，实现用语文教语文；有温度地组织阅读教学，让学生阅读时做到行为投入、情感投入、认知投入，让语文阅读教学有诗和远方,帮助学生培养良好的个性和健全的人格，实现语文教育教学的社会价值。

捕捉语言文字;关键性的；有价值的；教学温度;教学宽度;教学有深度;诗和远方；

语文是一门语言文字运用的综合性实践性课程。语文阅读教学应聚焦于文本，通过捕捉文本关键性语言文字中有价值“词、字”准确、熟练地获取信息，调动学生活跃