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文档摘要

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;导入新课;学习目标;走近作者;走近作者;字词梳理;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;第一层;思考问题;1.作者笔下“鹏”的形象是怎样的？;（3）志存高远。大鹏迁徙，要从北海飞往南海，一北一南，行程遥远，可见其志向之高远。;2.“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？;3.试赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。;4.庄子的文章用什么写作手法？有什么作用？

比喻、夸张、想象

文章用极其丰富的想象创造了一个奇幻的世界，意境开阔，令人神往。如“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，运用丰富的想象、奇特的夸张，刻画了大鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，具有强烈的艺术感染力。;;本文借大鹏的寓言故事说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。;;布置作业;