华南农业大学公共管理学院课件
科技论文写作;课程方案
开课序言
课程目标与要求
课程主要内容
课程考试说明;;开课序言;“没错的奥数错在哪〞;A：“买了房子还想干什么呢？〞
B：“和父母一起住……〞
这样一段平常的对话，使宾夕尼亚大学十分干脆地拒绝了这位奥数尖子而接受了与他同场面试的高考中分数并不靠前的女生。为什么呢？
常春藤盟校规定：学习成绩占40%，综合素质占40%，价值观占20%。这位奥数尖子的价值观可能被打了零分，宾夕尼亚大学正是基于这20分空白区而决定放弃一位学习尖子。而那位女生却因为40%的综合素质和20%的价值观而受到青睐。宾夕尼亚大学教授总结她入围的原因，主要是她具备几种“力〞和“懂得给予他人〞：;1.行动力。她从高一开始喜欢小提琴并进行系统学习，两年内考到六级，说明她对自己想做的事情非常主动，竭尽全力。
2.领导力与创造力。她带着一群比自己年长的大学生一起进行小提琴创作，经常由她通过网络发起小型音乐会，推广他们自己的原创音乐，小小年纪就有领导风范。
3.沟通力。在与面试教授谈论音乐理想时，她侃侃而谈，全情投入，还配合自己做的音乐会进行实况讲解。
4.懂得给予他人，不自私。当面试结束，大家离开接待区时，她走在最后，注意到坐椅乱七八糟的，就一个人默默地把椅子摆齐了。;同为常春藤学府的哈佛大学和普林斯顿大学在评判“优质人〞时，要求其所必须具备的品质有：
1.清楚的思维、表达、写作能力
2.形成概念和解决问题的能力
3.独立思考的能力
4.敢于创新和独立工作的能力
5.与他人合作的能力
6.熟悉不同的思维方式
想一想：自己具备这些能力了吗？！;从常春藤盟校的择人规那么可以看出，西方社会评判“优质人〞的标准在于：
高分之外，还应具备行动力、领导力、创造力、沟通力、协作力、理解力，同时还应该具有无私、博爱的人文精神，以及懂得给予、知晓回报社会等综合素质。
写作是一种综合训练，标准地操???写作可以为你增力，进而成就你的不同人生！;;;;科学精神是科学实现其社会文化职能的重要形式，它包括自然科学开展所形成的优良传统、认知方式、行为标准和价值取向。
“科学研究〞〔即科研〕的特性：积累性与创新性、实证性与标准性、探索性与未知性。
科学研究的实质：用验证新知，用新知探求未知。;思考与答复;课程目标与要求;(一)选题;选题就是确定课题研究和论文写作的主攻方向，它既包括科学研究课题的选择和确定，也包括论文内容的选择和确定。;论文的选题和主题是相对确定的，但论文的标题那么可能会有多种表述方式。
当论文的标题直接揭示论文主题时，选题就是标题；但是，多数情况下的论文选题与标题不一致，即标题不等于选题。
一般来说，一篇论文只有一个主题和选题，而标题那么可能有多个。一篇论文写好后，如果有必要对标题进行修改，改换标题并不导致论文主题和选题的变动。;选题也不等于主题。论文主题是在选题的根底上提炼而成的，是选题内容的具体化和进一步扩展。
一般来说，主题往往包含文章的研究对象、要到达的目的、要解决的主要问题，以及要取得的研究成果。
论文的主题应该完全表达论文的选题要求。因此，从论文选题确实立到论文主题确实定，再到论文标题的拟定，是一个环环相扣，紧密相连的逻辑过程。;〔一〕选题
1.选题的目的与意义;1.2选题的意义
1.2.1选题是决定文章价值和成败的关键
1.2.2选题规定了研究者的研究方向和学
科的兴衰
1.2.3选题可促进研究者研究能力的提高
;2.选题的原那么、途径与方法;;;创新就是要突出一个“新〞字，要有新意。那么，论文写作如何才算有新意呢？
①题目、材料、谋篇、论证、观点等均为作者首创。
②以新材料论证旧课题，提出新观点。
③以新方法、新角度重做已有的课题、处理旧材料，提出全部或局部新观点。
④以新材料、新角度证明已有观点，使文章赋予新的内容。
⑤以新方法证明旧材料、旧观点，并补充已有观点或提出新见解。
⑥质疑已有的观点、材