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文档摘要

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小学科学GIS实验：绘制校园植被生长状况热力图论文

摘要：本文以小学科学GIS实验为背景，通过绘制校园植被生长状况热力图，旨在培养学生的地理信息系统（GIS）技能和科学探究能力。文章首先对相关概念进行阐述，然后详细介绍实验步骤和结果分析，为小学科学教育提供一种实用且创新的教学方法。

关键词：小学科学，GIS实验，植被生长状况，热力图

一、概念阐述

（一）1.地理信息系统（GIS）

地理信息系统（GIS）是一种用于捕捉、存储、分析和管理地理空间数据的计算机技术。它可以将地图与现实世界中的各种现象和数据进行关联，为用户提供丰富的地理信息。在小学科学教育中，引入GIS实验有助于培养学生的空间思维、