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基于小初衔接背景下的语文情境写作教学研究

小初衔接语文教学工作中，写作教学是最为重要的教学内容之一，情境写作教学的有效开展，可以帮助教师更好地开展写作教学活动，使学生在情境当中更好地提高写作能力。本文对如何有效开展情境教学进行分析。

小学毕业，对于孩子们来说是一个阶段学习的结束，同时又是人生新篇章的开始。从小学到初中，是儿童成长历程中的又一个新台阶，也是从童年时代向青少年时代的自然过渡。上海实行的是“五四学制”，学生的“六年级”要在中学完成，这些还没有完全脱离童年时代的稚气，心智也不够成熟小学