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文档摘要

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大数据支持下的物理精准教学初探

一、聚焦最近发展区，以大数据推动教学精准化

前苏联维列鲁学派的维果斯基首次明确提出最近发展区（ZoneofProximalDevelopment）这一概念，即教师需要依据学生各自已有认知水平和潜在认知水平确定适宜的教学目标，使学生通过适当努力能够得以实现。

随着技术的发展，基于大数据的精准教学则为实现立足学生最近发展区的教学提供了现实支撑。首先教师可以利用数字化平台精确收集学生数据，根据学生现有水平确立初期教学目标，做到精准定位；其次数字化平台太能够将学