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文档摘要

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数学知识的内化与外化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨数学知识的内化与外化教学策略，以提高学生的数学素养和实际应用能力。通过对数学知识内化与外化的内涵及其在教学中的重要性进行分析，本文提出了相应的教学策略，以期为我国数学教育改革提供参考。

关键词：数学知识；内化；外化；教学策略

一、引言与背景

（一）数学知识内化的内涵及其在教学中的重要性

1.数学知识内化的内涵

数学知识内化是指学生在学习过程中，通过感知、理解、记忆、运用等心理活动，将数学知识转化为自身的认知结构，从而形成数学思维能力的过程。数学知识内化包括以下几个方面：

（1）对数学概念的理解。学生需要理解数学概念的含义、性质和关系，才