大学英语课堂图文模态关系解析与应用原则探究：基于多案例视角

一、引言

1.1研究背景

在全球化与信息化飞速发展的当下，大学英语教学领域正经历着深刻变革，教学媒介与交流方式日益多元。以往以单一语言模态为主导的教学模式，已难以满足新时代对复合型英语人才的培养需求。多模态话语分析理论应运而生，为大学英语教学带来了全新的视角与方法，其中图文模态因其直观性、形象性及强大的信息承载能力，在大学英语课堂中备受瞩目。

随着多媒体技术在教育领域的广泛应用，大学英语课堂不再局限于传统的黑板板书与口头讲授。教师可借助丰富的图像、图表、动画等视觉元素，与文字有机结合，以PPT、电子教材、在线学习平台等为载体，为学