基本信息
文件名称：指向学科学习素养培育的项目式学习研究.docx
文件大小：32.8 KB
总页数：15 页
更新时间：2025-05-16
总字数：约7.92千字
文档摘要
第PAGE页码1页/总NUMPAGES总页数5页
指向学科学习素养培育的项目式学习研究
项目式学习作为素养时代驱动教学变革的核心要义，备受各界关注。指向学科学习素养构建的学科育人路径，融通于项目式学习中。义务教育阶段新课标的应然期待、传统教学样态的现实困囿和项目式学习在学科实践中的育人价值，共同诠释了项目式学习之于学科学习素养培育的价值与意义。文章从“知识观”“学习观”和“教学观”三个维度阐释指向学科学习素养培育的项目式学习框架，可为素养本位的教学变革提供实践框架参考。
在当下中小学的课堂，依旧能发现机械训练、填鸭式教育等现象，倾注学界大量心力的课堂教学改革似乎与实现学生全面发展的育人目