2025届中国能源建设集团东北电力第二工程有限公司校园招聘笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)
1、当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起哈欠来，打哈欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二氧化碳，还起到消除疲劳的作用。
我们可以推出最恰当的结论是：
??A：打哈欠的人一定都很疲累
??B：不常打哈欠的人体内二氧化碳普遍过多
??C：打哈欠不仅能使体内氧气和二氧化碳平衡，还可消除疲劳
??D：我们要经常打哈欠，有益身体健康
正确答案选项：D
解析：分析文段，将选项与原文一一对应。
辨析选项。A项对应“当我们感到疲累时”，过于绝对，不符合原文。B项对应“不常打哈欠的人”属无中生有，不符合原文。C项和D项均对应“打哈欠是……更多地吸进氧气和排出二氧化碳，还起到消除疲劳的作用”，C项“平衡”属无中生有，不符合原文，D项符合原文。
故本题选D。
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2、对特殊人才要有特殊政策，不要（），不要论资排辈，不要都用一把尺子来衡量。
??A：面面俱到
??B：求全责备
??C：厚此薄彼
??D：一视同仁
正确答案选项：B
解析：根据“要有特殊政策”可知，文段意在表达对特殊人才要特殊对待。B项“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺，“不要求全责备”即对特殊人才不能过分苛责要求完美，符合语境，当选。A项“面面俱到”比喻办事周详或过于泛泛反而抓不住要害，与“人才”搭配不当，排除；C项“厚此薄彼”比喻对人、对事不同看待，“不要厚此薄彼”，指对特殊人才应当同等看待，与文意不符，排除；D项“一视同仁”表示对人同样看待，不分厚薄，与后文“都用一把尺子来衡量”语意重复，排除。
故本题选B。
【文段出处】《每日一习话对待特殊人才要有特殊政策》
3、在认知语言学家看来，隐喻由人类的主观经验而________，形成动因可以是人的感官体验，也可以是长期积累的生活和文化经验。不同语言的隐喻受文化环境的________，表达中联想的事物也会有所不同。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
??A：引发制约
??B：引起限制
??C：引导规范
??D：引用约束
正确答案选项：A
解析：第一空，根据设空处之后可知隐喻的形成动因是人的感官体验、生活和文化经验，由此设空处也应能体现隐喻来源于人的主观经验。A项“引发”指引起、触发，B项“引起”指一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现，均能够表示引起一种事情发生的意思，保留；C项“引导”是指带领、指引，D项“引用”是指用别人说过的话（包括书面材料）或做过的事作为根据，均不符合语境，排除。
第二空，后文出现关键词“也”，构成同义并列关系，设空处应体现出不同的环境影响不同语言的隐喻。A项“制约”指一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者，语言受不同环境的制约形成不同隐喻，符合语境，当选。B项“限制”指限制活动范围，不许超过，文段未体现规定活动范围的意思，不符合语境，排除。
故本题选A。
【文段出处】《英汉中“牛”的隐喻》
4、内蒙古自治区在造林绿化过程中，对沙化土地类型区，以治沙为重点，采取“封、飞、造”相结合，恢复林草植被；在荒漠类型区，以保护原生植被为重点，采取封禁保护和人工治理相结合的方式，建设沙漠锁边防风固沙林体系；在水土流失地区，以小流域治理为重点，工程措施和生物措施相结合，增强蓄水保土功能；在平原农区，以平原绿化和农田防护林建设为重点，建设“带、网、片”相结合的高效农田防护林体系。
对这段文字的主旨概括最准确的是（）。
??A：在造林绿化过程中，内蒙古自治区针对地域辽阔、地理和自然条件差异较大的实际，确定了不同区域的建设重点，采取了相应的治理方式和模式
??B：在造林绿化过程中，要以治沙为重点，采取“封、飞、造”相结合模式
??C：在造林绿化过程中，应采取封禁保护和人工治理相结合的措施
??D：在造林绿化过程中，要以平原绿化和农田防护林建设为重点，建设“带、网、片”相结合的高效农田防护林体系
正确答案选项：A
解析：文段为“并列”结构，分别说明了内蒙古自治区在造林绿化过程中针对“沙化土地类型区”、“荒漠类型区”、“水土流失地区”、“平原农区”这四种不同类型区域采取的不同治理方式与模式。文段主旨并非某一种地域类型的具体治理措施，而是内蒙古自治区因地制宜的治理方法，对应A项。
B、C、D三项均为文段并列叙述内容之一，表述片面，排除。
故本题选A。
【文段出处】《去年内蒙古完成造