浙教版七下科学§5.2我们一起来制造教学设计
课题5.2我们一起来制造单元五学科科学年级七下
本节为浙教版七下第五章第2节的内容《我们一起来制造》，主要介绍金属制品的制造、
塑料制品的制造，以及陶瓷器的制造，等，旨在使学生了解成型技术、铸造技术等金属制造
教材
技术，知道模压成型、挤出成型、浇铸成型和注射成型等塑料成型技术，了解陶瓷器的主要
分
制作步骤；并了解这些制品在生活中的广泛应用，感受科学技术在生活中的体现，感受科技
是为了服务于人类。
科学观念：了解金属制品的制造技术；了解金属的成型技术和压铸技术；了解塑料制品的制
造技术；了解塑料的模压成型、挤出成型、注射成型、浇铸成型等成型技术；了解陶瓷器的
制造技术；了解陶瓷器制造的主要步骤；
学习科学思维：了解不同材料制造中使用不同技术；理解金属品、塑料品和陶瓷器的广泛使用对
目标生活的影响；
探究实践：通过读图等方法了解金属品、塑料品和陶瓷器的制造技术，及不同材料的不同成
型技术；
态度责任：体会不同制品对人类生活的影响；树立动手动脑参与制造的习惯。
重点金属制品、塑料制品及陶瓷器的制造技术
难点不同材料的成型技术，形成动手参与实践的意识和习惯
教学教师活动设计意图
环节
导每天刷牙时，打开水龙头，用杯子盛水，用牙刷刷牙，我们所用的物品导
入是用不同材料制造的。入
新环顾四周，我们会发现金属、陶瓷、塑料制品随处可见，这些物品是怎新
课么制造的？课
一、金属制品的制造
1、金属制品：
金属制品是指由金属材料制成的各种商品或物品。关于金属制
2、金属制造技术：造，学生是
把金属材料加工成零件或物品的工艺，称为金属制造技术，一般包括比较陌生
成型技术与铸造技术。的，所以采
用直入主题
讲的方法进行
教学，让学
生了解金属
制造的概念
与方法
从而突破难
授
讨论交流：点突出重点
不锈钢盘的制造过程利用了哪些科