基本信息

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文档摘要

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;;01;知识获取;爱的教育与阅读的关联性;报告背景与目的;02;爱的教育核心理念;师生之爱在阅读中的体现;家庭是阅读的第一场所，家长可以通过亲子阅读、提供丰富的阅读资源等方式，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，同时传递爱。;03;;;商务印书馆等机构的阅读推广举措;04;阅读如何塑造教师的教育观（如左海霞案例）;学生阅读兴趣培养的关键方法;;05;通过《全民阅读促进条例》立法，明确政府、学校、家庭和社会在阅读推广中的责任和义务，保障公民的阅读权利。;教师阅读推荐书目的价值;构建“爱读书”教育生态的倡议;06;总结核心观点;家庭;;感谢观看