新知讲解汉简汉碑新知讲解曹全碑（书法，局部）东汉《曹全碑》书法总体风格秀美飘逸、柔中有刚，既庄重又典雅。其字形结构偏扁平，多左右伸展、横向取势，采用了上紧下疏的结构方式，竖笔又有垂直之势，在稳重中显示出亭亭玉立的姿致。同时，偏旁独立，各自成形，上下覆盖，左右呼应，点画避让，主笔突出，疏密得体。其笔画轻柔丰满，圆转的意味格外浓郁，虽是碑刻，“书写”的笔意十足。新知讲解神采意蕴：秀美飘逸、刚柔兼备、庄重典雅。章法结构：结构方扁，上紧下疏、左右开张，点画避让；纵成列横成行，通篇气息疏朗。用笔特征：方圆兼备，波磔感强，书写性强。曹全碑（书法，局部）东汉新知讲解草书草书是汉字的一种字体，笔画相连，省减点画，书写起来较快，而且姿态奇异，变化莫测。自叙帖（书法，局部）唐代怀素新知讲解《自叙帖》草书最为狂放，往往一笔贯通一行，满纸是线条的纠结缠绕。怀素的过人之处在于笔法精熟，惊蛇飞龙，藏锋内转，瘦硬通神，用笔飞动而坚如铸铁，真可谓是千古绝技。怀素写这件作品的时候，奔放的笔势与激越的心情互相激荡。整件作品精力充沛，笔走龙蛇，势如闪电，毫无懈怠之笔。《自叙帖》给后人展示了狂草独特的艺术精神。新知讲解行书是汉字一种书体的名称，由俗写的草率隶书演变而来，是介于草书和楷书之间的流畅书体。新知讲解行书楷书草书行书行书特点：笔画间有明显的连带下面几个“龙”字，哪个是用行书所写？——牵丝新知讲解楷书楷书，又称“真书”“正书”，“八法”齐备、结构方正，是篆书、隶书之后又一种广泛使用的字体。九成宫醴泉铭（书法，局部)唐代欧阳询新知讲解分小组研究，每组按照本课介绍的欣赏书法的三个方面，评述这两页篆书、隶书、草书、楷书作品中的一幅。课堂活动课堂总结这节课你学到了什么？这节课我们首先认识了著名书法家王羲之，从不同方向对其书法作品《兰亭序》进行了赏析，还学习了汉字的形体类型，收获满满。****************人美版美术八年级上册第14课如何欣赏书法作品（选修）教学目标1、艺术表现：明确书法的含义，了解汉字的演变过程，不同书体的艺术特点及经典代表作。2、创意实践：通过欣赏与临摹不同书体的汉字字帖，感受不同书体用笔特点及独特的美感。3、审美感知：了解书法的人文精神,加深对书法作品的形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉的能力。4、文化理解：帮助学生在生活中学会欣赏汉字书法艺术。增强学生民族自豪感与将书法艺术传承下去的信心与使命感。新知导入汉字的书写不仅是一种技能，还是一门独特的艺术——书法。优秀的书法作品能提升我们的精神品质，也能美化我们的生活。新知导入你会写毛笔字吗？你知道哪些书法家？新知讲解神龙本兰亭序（书法，24.5厘米×69.9厘米）东晋王羲之拓展延伸思考：如何欣赏书法作品？欣赏书法作品可以从神采意蕴、章法结构、用笔特征、时代背景四个方面去欣赏。新知讲解《兰亭序》的书法风格具有秀美多姿的点画和沉稳内敛的力感交织而成的美韵，书法理论家曾以“遒媚”一词来概括其神采。我们欣赏《兰亭序》，感觉它像一首抒情诗，展示出“飘若游云，矫若惊龙”的审美特色。透过行间字里，书法家洒脱不羁的人生襟怀与潇洒如意的笔墨相生发，给人们以美的享受。新知讲解首：平正规矩疏散严谨中：连带丰富自由流畅尾：笔力顿挫穿插紧密神采意蕴平静欢乐万千思绪感慨伤怀新知讲解从通篇章法看，《兰亭序》前松后紧，具有手稿随意自然的特点。开篇数行字几乎是行楷，字字独立，笔笔规矩，随着书家情绪的渐入佳境，内在的激情不可遏止，字形或大或小，字势时侧时正，欹侧而能整饬，妩媚却又天然。字与字、行与行顾盼生姿，前呼后应，行气流畅，文、情、书浑然一体。字的间架结构险中求稳、疏密有致、避让得体，各显姿态。新知讲解章法特点大小《兰亭序》局部长扁粗细疏密取势重心不同取势不同新知讲解结构特点穿插避让疏密得当新知讲解《兰亭序》用笔变化多端，正锋侧锋、曲笔直笔、转笔折笔，都操控自如，笔势劲敛，无不如意，有清健秀逸之气。同时，运笔流畅匀和，不激厉也不迟涩，笔势自然含蓄。《兰亭序》的用笔加入了牵丝映带，如“坐”“丝”“乐”“慨”等字内部的牵丝，使点画更为婀娜多姿，同时也丰富了用笔，对结字也起到了装饰作用。此外，《兰亭序》用笔强调变化，凡重复的字写法迥异，20个“之”字无一雷同，各具神采，似有神助，后