焦作大学
第三单元学时：2周数：时间：90min
课目、课题
3.7基准特征
3.7.2课堂案例二锥形法兰零件建模
教学目的和要求
知识目标：熟练掌握基准特征和概念及创建各种基准命令的使用
技能目标：?熟练掌握基准特征和概念及创建各种基准命令的使用方法
培养具体问题具体分析的能力，掌握根据零件的形状和组合体各部分结构特征，选择合理的建模方式的能力，适时使用基准特征。
素质目标：?培养沟通能力和团队协作精神
?培养爱岗敬业，精益求精的工匠精神
培养严谨的工作态度及较强的质量意识
重点
难点
基准参照及参数的设置
教学地点
普通教室□一体化教室?多媒体教室eq\o\ac(□,√)实训室□
实验室□企业现场□其他
教学方法及手段
常规教学□启发式教学eq\o\ac(□,√)现场教学□案例教学eq\o\ac(□,√)问题教学□
项目教学eq\o\ac(□,√)多媒体教学eq\o\ac(□,√)演示教学eq\o\ac(□,√)其他
教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、作业布置、时间分配、板书设计等）
教学过程90min
1.上一阶段学情分析总结5min
2.导入新课：基准的概念、基准在建模中的使用和作用20min
3.演示教学案例15min
4.下达任务5min
5.学生分组讨论实操30min
6.问题总结及知识点解析15min
课后自我总结分析
学生能够理解基准特征命令的概念及使用场景，基本能够使用基准平面创建必要的基准，以完成教学案例，学生学习兴趣较高，能够实现良好的教学效果。
焦作大学教案No1
授课内容
复习旧课
工程特征
导入新课
3.7.2课堂案例二锥形法兰零件建模
1.任务下达
根据工程图创建锥形法兰零件模型，此案例取自于三维CAD软件原厂认证联考练习题，如图3-7-55所示。
图3-7-55
2.任务解析
该锥形法兰零件主体是一空心锥体，底部圆形法兰上均布孔，可以使用孔特征及阵列特征来完成。主体上有一个倾斜的连接凸台，创建该凸台过程中需要创建基准草绘、基准点、基准轴线及基准平面等。建模流程如图3-7-56所示。
3.任务实施
新建“zhuixingfalan”（锥形法兰）文件
创建拉伸特征
创建旋转特征
创建抽壳特征
创建旋转特征
创建孔特征
创建阵列孔特征
创建基准草绘特征
创建基准草绘特征
创建拉伸特征
创建拉伸特征
创建孔特征
教师先演示教学；
学生分组讨论并完成安全案例实操