生物人教版（20XX）
七年级下册
第二章植物体内的物质与能量变化
第二节光合作用
第1课时绿叶在光下制造有机物
新课导入
右侧图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一
体。想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环
境外，对蛙的生活还有什么作用？
?间接为蛙提供食物，大多数蛙类的食物是昆虫，
而昆虫如蝗虫以绿色植物为食。
?绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中发挥重要作
用，为蛙提供了良好的生存条件。
学习目标
1.运用实验法探究“绿叶在光下制造有机物”；
2.知道光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
知识全解
知识点1绿色植物在生态系统的作用
绿色植物作为生物圈中的生产者，
通过光合作用制造的有机物，通过食
物链、食物，养育了生物圈中的其他
生物。
知识全解
知识点2实验探究：绿叶在光下制造有机物
器官条件产物
目的要求：1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
变量；设置对照实验，有光/无光淀粉遇碘液变蓝
材料用具：盆栽的天竺葵、黑色纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大
烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉、镊子、火柴、清水。
知识全解
知识点2实验探究：绿叶在光下制造有机物
方法步骤：1．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
为了使叶片中原来储存的淀粉转运或消耗掉，以排
除原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀
粉是在实验过程中形成的。
知识全解
知识点2实验探究：绿叶在光下制造有机物
方法步骤：2.用黑纸片把叶片的一部分从正反两面遮盖起
来夹紧，然后移到阳光下照射；
是为了作对照实验(有光和无光形成对照)，看看有光照的部
位和无光照的部位是不是都能制造淀粉。
知识全解
知识点2实验探究：绿叶在光下制造有机物
方法步骤：3.摘叶：几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。
4.酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，
隔水加热，叶片变成黄白色。
酒精脱色前酒精脱色后
是因使为叶酒片精中蒸的发叶太绿快素，溶温解度于太酒高精造中成，浪起费到，脱尤色其的易作引用燃，酒
便精于发鉴生定危淀险粉。；色素不溶于水。
知识全解
知识点2实验探究：绿叶在光下制造有机物
方法步骤：5.漂洗、滴碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片
放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
为了洗掉叶片上的酒精。
淀粉遇碘液可变成蓝色，故用碘液来鉴定叶片中是否
能生成淀粉。
知识全解未遮光部分变蓝
知识点2实验探究：绿叶在光下制造有机物
方法步骤：6.冲洗、观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，
观察叶片的颜色变化。
说明见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是
光合作用的产物。
遮光部分不变蓝
知识全解
知识点2实验探究：绿叶在光下制造有机物
实验结论：
1.淀粉是光合作用的产物。
2.光是绿色植物制造淀粉（有
机物）不可缺少的条件。
知识全解
知识点2实验探究：绿叶在光下制造有机物
凡是植物的绿色部分都含有叶绿体，都能制造有机物，叶绿体因
含有叶绿素而呈绿色。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
叶绿体
知识全解
知识点3拓展提升
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提
供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且
把光能转变为化学能，储存在有机物中。
叶绿体，既是生产有机物的“车间”；
也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
本课小结实验：绿叶在光下制造有机物
对照部位遮光部位见光部位
脱色后叶片颜色黄白