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文件名称:临床流行病学病学教研室学习课件.ppt
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更新时间:2025-05-17
总字数:约3.89千字
文档摘要

;;参考书籍

1、临床流行病学-原理与方法-

主编:潘小琴同济医科大学流行病学教研室86.12

2、ClinicalEpidemiology-theessentials

RobertH

3、临床流行病学-临床科研根本方法

主编孙中行,周杰辽宁科技出版社95,〔第二版〕

4、实用临床流行病学

主编方春望山东科技出版社86.1

5.、临床流行病学论文集

主编朱世能.林果为上海医科大学出版社91.12;6、临床流行病学(临床科研设计.衡量与评价)主编王家良上海科技出版社2001,〔第二版〕

7、临床流行病学主编黄悦勤;北京人民卫生出版社2002

8、临床流行病学主编王家良人民卫生出版社

(卫生部规划教材)2004.〔第二版〕

9、流行病学主编李立明人民卫生出版社2006.7

(第五版)

10、流行病学主编蓝绍颖东南大学出版社2003.12

11、现代临床流行病学

主编林果为、沈福民复旦大学出版社2005.3第二版;第一节流行病学开展简史

一、国际

临床流行病学起源于:20世纪30年代JohnPaul

将现代流行病学、生物统计学、临床经济学、医学社会学的理论与方法应用于临床,解决临床上碰到的问题。

是研究临床医学的一门重要的方法学,从而深化了对疾病发生、开展和转归的宏观认识,提高对疾病诊断和治疗水平。

临床流行病学的精华“设计、测量、评价〞

简称“DME〞;1970-80‘s(对现代临床流行病学有奉献的几位学者〕

SackettDL

FeinsteinAR

FletcherRH;方法学

床旁医学;;2、五个培训中心〔CERTC〕

Pennsylvania〔宾西法尼亚大学〕

NorthCarolina〔北卡大学〕

McMaster〔马克马斯特大学〕

Toronto〔多伦多大学〕

Newcastle〔纽卡斯尔大学〕

3、临床流行病学组〔ClinicalEpidemiologyUnit,CEU);临床流行病学的任务:;临床流行病学的培训目的:

①增强临床医师解释医学文献中容易混淆和互相矛盾结论的能力;

②为临床医师提供确立诊断、治疗、和预后决策更为合理的依据;

③指导临床医师对临床措施的评价;

④给临床医师提供方法,通过对临床工作来调查疾病的因果关系。

;;;临床流行病学常研究的问题;2、与传统流行病学的关系

传统流行病学的理论与方法应用于临床,是流行病学的一个分支〔宏观方法研究临床疾病〕。

3、与临床医学研究的关系

临床研究的真实性与可靠性;二、主体——临床医生

三、对象——病人及其群体;第三节设计、测量、评价〔DME〕

——方法学;②要有创造性、先进性、和科学性。

③要有临床意义和价值。

④具有可行性,符合医德、符合“临床试验管理标准〞。

b科研设计方案:研究方法(p21)

病例报告和病例分析〔p21〕

横断面研究〔p22〕

病例对照研究(p24〕

队列研究〔前瞻性、回忆性p25〕

试验性研究〔即实验性研究、干预试验p26~p28〕

;现场试验〔社区…健康人群、高危人群〕

社区干预试验〔社区…准实验〕

临床试验〔医院,患病人群〕

⑴随机对照试验,RCT;

⑵非随机同期对照试验NRCCT;

⑶自身前后对照试验before-afterstudy;

⑷交叉试验,cross-overdesign,COD;

⑸历史性对照试验HCT;

⑹序贯试验Sequentialtrials;;病例报告

病例分析

描述性研究横断面分析

〔观察性〕纵向研究