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基于核心素养的初中生物学科研学旅行实践活动

——以探究动物的运动和行为为例

摘要：随着素质教育的发展，在初中阶段开展研学旅行逐渐成为落实“立德树人”根本任务，丰富教师教学技能和发展学生核心素养的重要手段，然而在我国研学旅行起步较晚，尤其是针对生物学科开展的研学旅行更是少之又少，因此，本研究以设计基于核心素养的初中生物学科研学旅行活动案例为导向，采用文献分析法和教育内容分析法，分析现行研学旅行存在的问题，遵循案例设计原则，设计了以探索动物的运动和行为为主题的研学活动，旨在对初中生物学科开展提升学生核心素养的研学旅行提供理论建议。

关键词：研学旅行；生物学